《新課程導學》雜志 旬刊 省級教育類學術期刊

《新課程導學》面向基礎教育，立足基層學校，聯(lián)系一線教師；關注課程改革，理論結(jié)合實際，注重開拓創(chuàng)新。努力推動基礎教育教研教改的深入發(fā)展、教師專業(yè)化水平的提升和教學質(zhì)量的提高。

基本信息

主辦單位：貴州人民出版社有限公司

出版周期：旬刊

ISSN：1673-9582

CN：52-1148/G4

出版地：貴州省貴陽市

語種：中文;

開本：大16開

郵發(fā)代號：66-75

創(chuàng)刊時間：2008

《新課程導學》主要欄目

上旬刊：教育前沿、名校名師、學子家道、科研論文中旬刊：熱點聚焦、教學管理、德育建設、教育研究、閱讀寫作、教學設計、藝術教育、健康教育；

下旬刊：前沿、指南、基地、分享、教育論文等

《新課程導學》錄用文章題目

前沿

研學游持續(xù)升溫 延邊冬季旅游多點開花1

基地

來哈爾濱冰雪大世界 圓一場“冰雪奇緣”夢鄧小青;2-9

分享

穿越億年滄海桑田，探秘神農(nóng)架鄧小青;10-14

教育論文

小學數(shù)學“圖形與幾何”交互式微課的設計研究趙笛;15-18

重數(shù)據(jù)意識 悟統(tǒng)計之道——以“統(tǒng)計圖表復習課”教學為例吳秋妹;19-22

基于核心概念的單元作業(yè)設計——以北師大版三年級上冊第八單元“認識小數(shù)”為例張雅瑜;23-26

聚焦網(wǎng)絡畫板 培養(yǎng)幾何直觀——信息技術與小學數(shù)學課程融合的教學實踐探究楊靜;27-30

聚焦“體驗”，重視小學語文課堂閱讀的審美訴求杜思逸;31-34

小學數(shù)學跨學科整合的課堂教學策略研究張燕清;35-38

綠色化學理念下的高中化學實驗教學策略研究王瑋;39-42

“雙減”背景下作業(yè)“賦能增效”實踐探究——以小學語文學科為例賈琪;43-46

小學語文閱讀教學中的深度學習策略研究羅壽楊;47-50

核心素養(yǎng)視域下小學語文整本書閱讀教學策略探究李瑞玲;51-54

走進革命人物 提升表達素養(yǎng)——以二年級上冊第六單元整體教學設計為例杜鷺昀;55-58

“讀思達”教學法在小學語文項目化學習中的有效應用陳素瓊;59-62

引入數(shù)學史，催生學生的高品質(zhì)學習尤芳麗;63-66

核心素養(yǎng)導向的小學數(shù)學單元整體教學策略探索王楠秋;67-70

基于中學地理核心素養(yǎng)的研學旅行設計——以西雙版納為例孫江煜;陳亞顰;王詩怡;71-74

基于大單元的結(jié)構(gòu)化教學策略研究林珍;75-78

勞動教育融入初中物理課堂教學價值與實踐探索李春磊;79-82

初中化學課堂思政教學設計思考——以“水的凈化”為例岳莎莎;杜蕊;劉海英;葉發(fā)兵;83-86

“畫數(shù)學”讓思維看得見黃珊珊;87-90

新高考數(shù)列的教學探討陳雪芹;91-94

基于學習任務群的小學語文大單元教學實踐策略研究林惠娟;95-98