聽(tīng)說(shuō)有高校調(diào)整博士畢業(yè)要求：“導(dǎo)師一作、博士二作的論文不再認(rèn)定為畢業(yè)條件。”有的高校還認(rèn)可二作，但打折處理，博士二作的論文按“半篇”計(jì)算，但仍遠(yuǎn)不如博士一作的分量。這就形成一個(gè)矛盾爭(zhēng)論。博士生若想畢業(yè)，必須爭(zhēng)取獨(dú)立一作，但高水平期刊（國(guó)內(nèi)核心期刊）更傾向于錄用導(dǎo)師，教授的文章。
即使某些高校在招聘時(shí)勉強(qiáng)承認(rèn)二作論文，但在后續(xù)職稱評(píng)審中，二作論文基本無(wú)效。加上部分導(dǎo)師為自身職稱考慮，不愿讓出一作，博士生只能被迫接受二作，最終影響畢業(yè)。導(dǎo)致博士生發(fā)符合要求的論文難度陡增。這屆博士生，不僅要和同行卷論文，還要和導(dǎo)師爭(zhēng)一作，甚至要和期刊編輯拼運(yùn)氣。
以往，導(dǎo)師一作、學(xué)生二作的論文模式，是不少碩博生達(dá)到畢業(yè)要求的“捷徑”。導(dǎo)師憑借豐富的學(xué)術(shù)資源和深厚的研究功底主導(dǎo)論文撰寫(xiě)，學(xué)生在參與過(guò)程中學(xué)習(xí)積累，最終論文成功發(fā)表，雙方各有所得。然而，不認(rèn)二作后，這條路被徹底堵死，碩博生們不得不獨(dú)自扛起論文發(fā)表的大旗，從選題、調(diào)研、撰寫(xiě)到投稿，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要靠自己摸索前行。
為什么博士發(fā)論文越來(lái)越難？如今學(xué)術(shù)期刊的發(fā)文難度，用 “恐怖如斯” 來(lái)形容毫不為過(guò)。一方面，隨著高校擴(kuò)招，碩博研究生數(shù)量急劇增加，學(xué)術(shù)論文投稿量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，部分熱門(mén)學(xué)科的核心期刊投稿量年增長(zhǎng)率超過(guò) 20% ，但期刊版面有限，錄用率卻逐年下降，部分優(yōu)質(zhì)期刊錄用率甚至不足 5%。僧多粥少的局面，讓碩博生們面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力。另一方面，學(xué)術(shù)期刊對(duì)論文質(zhì)量的要求越來(lái)越嚴(yán)苛。不僅要求研究具有創(chuàng)新性、科學(xué)性，還對(duì)論文的規(guī)范性、邏輯性提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。以自然科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔黄细竦恼撐牟粌H需要詳實(shí)可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支撐，還要求研究成果具有一定的理論價(jià)值和應(yīng)用前景；人文社科領(lǐng)域則更注重研究視角的新穎性、論證的嚴(yán)密性。此外，期刊對(duì)論文的格式、參考文獻(xiàn)引用等細(xì)節(jié)也十分挑剔，稍有差錯(cuò)就可能被拒稿。
再加上期刊的原因：許多高水平期刊（尤其是法學(xué)、經(jīng)濟(jì)類）更傾向接收獨(dú)著論文，而博士生獨(dú)立完成高質(zhì)量研究難度極大。部分學(xué)科（如財(cái)經(jīng)、公共管理）允許合作發(fā)文，但通訊作者仍被視為第一作者，博士生二作仍可能不被認(rèn)可。
而且，學(xué)術(shù)圈 “內(nèi)卷” 嚴(yán)重，“唯論文” 的評(píng)價(jià)體系使得大家都將論文發(fā)表視為重中之重。為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不少碩博生提前一兩年就開(kāi)始籌備論文，日夜泡在實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館，反復(fù)修改論文，卻依然難以得到期刊的青睞。一些學(xué)生甚至經(jīng)歷十幾次投稿失敗，心理和精神都承受著巨大的壓力。
學(xué)校政策的調(diào)整和發(fā)文難度的飆升，給這屆碩博生帶來(lái)了雙重挑戰(zhàn)。這也可能預(yù)示著未來(lái)發(fā)文的趨勢(shì)。希望未來(lái)核心期刊能夠多給博士一些鼓勵(lì)機(jī)制，為博士多敞開(kāi)大門(mén)。
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