《江蘇高教》雜志 月刊 教育類中文核心期刊 CSSCI期刊

《江蘇高教》雜志以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，站在高等教育學科前沿，從理論和實踐兩個方面研究、探索高等教育改革和發(fā)展的各類問題，充分發(fā)揮輿論先導、決策參謀、學術(shù)園地、信息橋梁、實踐指導的作用。創(chuàng)刊以來，在全國各地讀者、作者的關(guān)心支持下，辦刊質(zhì)量在同類期刊中保持了比較高的水平，同時理論與實踐相結(jié)合的辦刊特色也日益突顯和穩(wěn)固。刊物在被權(quán)威性二次文獻轉(zhuǎn)載的論文數(shù)量在同類高教研究期刊中名列前茅，并相繼被列為全國中文核心期刊，中國人文社會科學核心期刊，CSSCI來源期刊。

基本信息：

刊名：江蘇高教

Jiangsu Higher Education

主辦單位：江蘇教育報刊社

出版周期：月刊

ISSN：1003-8418

CN：32-1048/G4

出版地：江蘇省南京市

語種：中文

開本：大16開

郵發(fā)代號：28-264

創(chuàng)刊時間：1985

《江蘇高教》影響因子：

復合影響因子：1.165

綜合影響因子：0.885

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：

CSSCI 中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊(含擴展版)

北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊：

1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

《江蘇高教》期刊榮譽：

社科雙效期刊;

《江蘇高教》主要欄目：

高教理論、高教經(jīng)濟、教學研究、學位與研究生教育、高教管理、比較高等教育、德育天地

《江蘇高教》投稿須知:

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《江蘇高教》錄用文章題目:

學者視點  學者筆下的趨勢和師者眼中的熱點   董云川; 1-6

理論探討  唯有確立“教師為要”方能落實“學生為本”——對我國大學教學理念嬗變的再思考   龔放; 7-15

作為符號象征的通識教育與國家精英大學體系的建構(gòu)——歐美與中國的案例比較研究   崔乃文; 16-23

“雙一流”內(nèi)涵建設(shè)的最大困境及突圍探究   王鋒;王運來;劉志江; 24-30

專題：招生與考試  再論科舉學研究的現(xiàn)實意義——側(cè)重談對高考改革的歷史借鑒   鄭若玲; 31-37

高校招生地區(qū)配額政策的民眾回應(yīng)和媒體調(diào)節(jié)   秦曉蕾;Ross Buchanan;胡天石; 38-46

高教管理  嵌入性與復雜性:高校治理變革的現(xiàn)實思考與創(chuàng)新進路   張衡; 47-54

論比例原則在大學章程制定中的適用   陳凱健;蔡寶剛; 55-59

大學生實習實踐權(quán)益保護的困境與實現(xiàn)路徑——基于浙江省60所高校章程的實證分析   金勁彪;劉斌; 60-63

留學生教育高質(zhì)量發(fā)展路徑研究   朱虹; 64-71

基于“三體雙通道”模式的高校學生事務(wù)管理工作探索   錢程; 72-75

教學研究  哈佛課程改革與學術(shù)文化的耦合   王一軍; 76-87

課堂教學范式轉(zhuǎn)型的空間之維——論大學教學空間變革   李曉文;葉偉劍; 88-93

合作學習視域下我國大學生創(chuàng)新能力構(gòu)建   李寧;王寧; 94-101

新媒體技術(shù)下大學生全面發(fā)展的理論思考——以馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論為視角   張旭; 102-106

當代高校公共藝術(shù)教育課程的反思與構(gòu)建   王昌景;孔皙藍; 107-110

比較高等教育  美國高校接收國際學生政策的歷史演進及其內(nèi)在邏輯   安亞倫;段世飛; 111-119

國際視域下我國高校德育改革策略研究   舒豪;李玉琴; 120-124