《當代教育實踐與教學研究》雜志 半月刊 教育類優秀期刊

《當代教育實踐與教學研究》（月刊）創刊于2013年5月，由河北出版集團主管，方圓電子音像出版社主辦，河北省電化教育館協辦，是河北省教育技術協會會刊。

《當代教育實踐與教學研究》集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育，為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據。

基本信息：

刊名：當代教育實踐與教學研究

Contemporary Education Research and Teaching Practice

主辦單位：方圓電子音像出版社有限公司

出版周期：半月

ISSN：2095-6711

CN：13-9000/G

出版地：河北省 石家莊市

語種：中文

創刊時間：2013

《當代教育實踐與教學研究》影響因子：

復合影響因子： 0.086

綜合影響因子： 0.044

《當代教育實踐與教學研究》欄目設置：

教育探討 教學實踐 教改理論 學術觀察 課程研究 職業指導 課堂設計 德育探究 創新管理 體音美教育 思政哲學 藝術文化 校企合作 科教論壇 中外交流

《當代教育實踐與教學研究》投稿須知：

1.文稿：來稿應反映本領域的最新發展與水平，論點明確、論據充分、數據可靠、條理清晰、題文相符、文字簡明、具有一定的科學性、實用性、可讀性。

2．題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字。

3．作者：作者姓名在文題下按順序排列；作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介（含性別、出生年月、最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯系電話及E-mail，有著作發表的，請主要列出）。

《當代教育實踐與教學研究》錄用文章題目：

現代教育技術  基礎護理教學中微課的應用及效果探析   林靜陽;亞群;尹志強; 1-2

“互聯網+”環境下大學英語混合式教學模式研究   王竹; 3-4

高職旅游學概論課程混合式教學模式初探   杜長淳; 5-6

淺談混合式教學在醫學機能實驗教學中的應用   陳大競;朱芹;陳功星; 7-8

翻轉課堂在高校思想政治課的應用研究   范雨超; 9-10

混合式教學模式下發揮高職英語教師主導作用的策略   洪金梅; 11-12

探究翻轉課堂在高校英語精讀課教學實踐中的問題   胡歡; 13-14

高職基于精品在線開放課開展混合式教學的創新研究   韓麗屏; 15-16

家庭教育信息化助力農村留守兒童發展研究   高永超;王亮亮; 17-18

考古專業教學中的現代測繪技術   惠夕平; 19-20

互聯網民營銀行發展模式及策略選擇   李麗華; 21-22

基于翻轉課堂概率論與數理統計課程教學研究   黎薇; 23-24

“十步循環學習法”在慕課的混合式教學中的實踐與探索   李唐海; 25-26

移動端下《西方經濟學》混合式教學模式的思考——基于北方民族大學的調查數據   李蘇; 27-28

基于SPOC的《系統工程導論》混合式教學模式研究   劉媛華; 29-30

基于Unity3D的液壓元件虛擬交互平臺設計   劉志剛;劉鵬飛;裴承慧;李曉春;薛磊; 31-32

基于混合式教學的大學英語視聽說教學改革   孫淑梅; 33-34

新時代大學生網絡思想政治教育的有效方法與路徑   王利;于小艷;王琪; 35-36

新媒體視閾下高校共青團思想引領模式研究   張立娜;林佳彬; 37-38

人工智能背景下高校教師教學能力提升路徑   張莎莎; 39-40

基于線上線下混合教學的SPOC模式在《化工安全生產》課程中的構建   王雪峰; 41-42

教育理論研究  淺談醫學類課程開展課程思政的現狀   李立偉;劉美章; 43-44

淺談電子技術課程一體化教學改革   于忠衛;黃艷艷; 45-46

高職院校財經類專業經濟法課程教學改革探究   司穎雪; 47-48

畜牧獸醫專業免疫學課程的高效教學方法探析   肖陳城;蔣建軍;周霞;馬勛;剡根強; 49-50

商法課程教學改革——以商法思維與商業思維融合為進路   吳鳳君;王印; 51-52

太陽能光伏原理與應用的雙語教學方法研究   崔艷霞;韓悅;張恒康;李國輝;冀婷;張葉;梁強兵; 53-54

淺談技工課程《彈簧管壓力計》教學框架設計   陳志平; 55-56

小學生數學合情推理能力的有效培養策略   汪小靜; 57-58

基于國際商務談判課程雙語教學有關思考   何博帆; 59-60

高職公共英語課程思政改革中文化自信提升途徑初探   黃民燕;蔣晶; 61-62

新工科背景下基于OBE的《巖體力學》課程改革研究   李金奎;仲繼清;麻鳳海;樊成; 63-64

有效的德育模式構想——教師主導和“以生為本”的有效結合   梁晨藝; 65-66

基于課程思政理念的《環境學》教學探討   劉一鳴;樊曉盼;施煜;劉華; 67-68+71

 OBE理念下橋梁工程技術課程教學改革研究   李晶晶;王占鋒; 69-71

高職機電一體化專業技能訓練的教學措施分析   呂草; 72-73

探討中職體育教學中學生學習興趣提升策略   寧秋梅; 74-75

融入社會主義核心價值觀教育,實現古代文學類課程教學的現代化   宋彩鳳;朱麗娟; 76-77

構建新時期高職學生激勵機制的思考   龍慶文;曹成濤;林曉輝; 78-79

《你好!法語》系列教材的特點研究   汪雅; 80+147

探討加強音樂藝術教育提高大學生音樂鑒賞能力   伍莉; 81-82

積極心理學對小學生良好品格培養的影響   吳長如; 83-84

以培養人才為中心的網絡空間安全專業模式探索   肖利芳;段梅;王海暉;陳向陽; 85-86

力學競賽對工程力學課程教學改革重要性探究   楊銀環;呂書清; 87-88

核心素養視域下活動型思想政治課堂的構建——以《價值判斷與價值選擇》為例   吳娛; 89-90

西藏大學生藏語文教學的現狀、問題和建議   普窮次仁; 91-92+223

高職通用英語與職業英語融合策略探析   張西亞; 93-94

在外語專業教學中滲透性別平等教育——以《當代大學德語2》第6課為例   苑婧; 95-96

新工科背景下高頻電子線路課程改革研究   張月霞; 97-98

基于雙核心目標培養的高職高專經濟數學項目化分層教學研究   趙偉良; 99-100

影像技術專業本科生畢業論文寫作能力培養模式反思   周瑩;趙蕾蕾;李婭; 101-102+105

學習過程認可框架下英語學習認可研究   趙秀麗; 103-105

小組合作探究學習法引入中職德育課堂的幾點思考——以《哲學與人生》課堂為例   朱艷萍; 106-107

 OBE教育理念下商貿日語寫作課的評價體系研究   鄭曦; 108-109

優化管理策略  對地方本科高校轉型發展策略的研究   單治國;劉興元;蔣智林;張春花;強繼業; 110-111+114

地方本科高校轉型與學校課程文化重建   陳列; 112-114

英語專業“綜合英語”課程“金課”建設探究   李銀平; 115-116

虛擬情境教學模式下財務管理教學改革研究——以四川農業大學財務管理專業為例   程亞; 117-118

教育國際化背景下來華留學生本科教學質量保障體系建設研究   時萍; 119-120

規模經濟理論視角下高等職業中外合作辦學教育優化路徑   蔣琳; 121-122

計算機應用技術專業核心課程建設研究   王璐;陳滿林;呂健雄; 123-124

交叉學科視角下研究生培養模式創新機制改革研究   張會文; 125-126

總體國家安全觀下高校學生社團安全管理策略研究   張延賓; 127-128

基于“三全育人”理念的大學生安全教育課程規范性建設研究   肖衛; 129-130

師資隊伍建設  新時代高校輔導員的使命擔當和實踐路徑   李文欣; 131-132

幼兒教師體育教育能力培養研究   王愛民;張雪琴; 133-134

新時代高校輔導員培訓內容淺析   胡豪; 135-136

研究型大學教師教學能力提升途徑研究與實踐——以哈爾濱工業大學為例   吳春燕;王淑娟;王麗丹;黃芙蓉;孫凱; 137-138

新時期下河北省高校教師黨支部創新建設的對策與思考   張楠楠; 139-140

新時代高校輔導員思想政治素養培育的價值與機制研究   張濤;李函書; 141-142

高職院校頂崗實訓工作室教學管理探討   王璐; 143-144

實習就業導航  基于現代學徒制發展歷程的幾點思考   楊漠; 145-147

軟件工程專業綜合實訓平臺構建——以湖南工程學院為例   謝雅;唐志航;曾賽峰; 148-149+183

基于電子競賽的大學生創新創業教育培養研究   劉程子; 150-151

“工匠精神”培育與職業院校德育融合路徑研究   鄧嬋娟; 152-153

基于創新創業教育的“學訓賽創”四位一體深度融合模式的探索與實踐——以寧夏工商職業技術學院為例   黃昭霞; 154-155

獨立學院醫學類專業臨床技能培訓考核體系的構建   汪磊;周元明;羅淑娟;秦嵩雯;梁天堅; 156-157

基于職業能力導向的財經類專業學位研究生實踐能力培養研究——以中南財經政法大學為例   王秀景; 158-159

高職院校創業與就業教育探析   張方; 160-161

高校應用數學專業與IT企業共建實習基地探索   唐武雷;袁利國;張昕; 162-163

高職院校電子商務人才培養與社會需求對接的研究   張玲; 164-166

產教融合培養應用型人才模式的研究與實踐   朱秀慧; 167-168

教學實踐探索  大學專業導論課的教學改革與實踐——以石油工程專業為例   邵先杰;張振;張寶聰; 169-170+173

社會工作融入專業課程育人的探索與實踐   高雷; 171-173

合作學習理論在大學英語閱讀教學中的應用   陳茜; 174-175

云南少數民族地區留學生法醫學國際教育與教學實踐   王巍鋒;朱毅;黃儉;曾曉鋒;李楨; 176-177

差分方程在生物數學中的應用   張一敏; 178-179

仿真實踐結合理論教學法實現計算機組成原理課程教學改革的措施探討   陳錦煌;陳釗淇;劉志洋; 180-181

汽修專業實訓操作技術概論   劉德權; 182-183

高校藝術類學生形勢與政策課教學實踐與創新   陳新; 184-185

化學專業新生研討課教學實踐研究   高斯萌;高波; 186-187

中職汽車電器設備構造與維修課程教學方法改革與探索   黃彩娟; 188-189

“企業導師進課堂”對人力資源管理課程改革的探索   劉文興;劉旭東; 190-191

曲藝伴奏音樂對師范類高校學生民樂實踐應用能力的培養——以湖北大鼓音樂為例   羅莉; 192-193

預設在大學英語口語教學中的應用   莫菲菲;肖瀟玥; 194-195

互動式教學在衛生事業管理專業教學實踐應用探討   馬爽;王玉偉; 196-197

微生物學實驗課程教改與實踐——以農學專業為例   宋琳琳;周曉君; 198-199

“課程思政”理念在電氣專業主干課程改革中的應用研究   彭曉云;杜慧慧;李華;崔彥;栗莎; 200-201

工科大學生創新實踐能力培養探索   蘇波;王福合;張盛博;何敬鎖; 202-203

動畫理論課程教學改革探索與實踐——以《動畫概論》課為例   于璽; 204-205

沙盤游戲治療及其在大學生心理健康教育中的應用   厲月;周惠玉;張宇廷;關雪; 206-207

大學生自我教育視域下學生主體性創作團隊的發育實踐與研究——以廣播電視學專業學生為例   尹璐婧;趙玉亮; 208-209

教育發展縱橫  道德教育要與時代結合,加強認知和感知   陳艷; 210-211+219

新時代大學生勞動教育現狀及提升路徑分析   陳建波;游宗英; 212-213

關于任職教育院校研究生參加軍事建模競賽的思考   武志東;于德新;朱書亞; 214-215+246

電工電子實驗教學的教學組織探索   李楠;陳紅委;鄧開連; 216-217

高校民族傳統體育文化資源在構建民族團結教育中的優勢研究   李冬穎; 218-219

利用認知重組練習降低大學生英語演講焦慮   潘潔;郭智勇; 220+231

高職學前教育專業學生愛心細心耐心培養研究   秦克祥; 221-223

地域教育文化對現代藝術教育的啟示——以浙江地區書院為例   黃穎茜;徐燁; 224-225

對當代“佛系大學生”幸福觀培育的探討   唐夢嬌; 226-227

從意識能動性看加強高校學生意識形態建設的重要性   孫秀平; 228-229

推進高校樓宇文化建設發揮育人作用的路徑探索   沈玉琦; 230-231

“00后”大學生網絡休閑異化的現狀與引導   田華; 232-233

大學生體質健康影響因素及促進策略研究   王珊; 234-235

金華市公共體育服務城鄉一體化的發展現狀與對策研究   王守鈞;劉曙亮; 236-238

南京老年大學辦學模式構建探索與思考   魏勇鋼; 239-240

大學生思想政治教育在中國夢視角下的科學化分析   吳翠翠; 241-242

 AR與VR的技術推進與發展前景探析   尹思佳; 243-244

家庭語言環境對學前兒童雙語教育的影響   張瓏; 245-246

韓語學習者跨文化交際能力培養策略   趙君亞; 247-248