音樂老師評職難？因為你沒有把這個因素考慮進去

職稱評審是大事一件

關系到你今后的工資待遇

但是有的學科評職稱卻是難上加難

這些學科統稱為

"夾縫中的小學科"

為什么這樣說呢？

解釋起來啊

又要說到發文章的大環境了

我們強調過好多次了

小編實在是不想重復

簡單的說吧

普刊變薄,版面限制,難發!

核心要求高,僧多粥少,難發!!

大環境下,

反正人人都是這樣的境遇

也就不顯得有多難了

但是對于一些小學科來說

簡直是"要命"的問題

比如說,體育、美術、音樂...

我們今天只說說音樂學科

* 因為大部分學校要求的是,上知網,所以,我們以知網收錄的專業期刊舉例說明。

知網收錄的音樂類專業期刊有:

*注:1.此表格只統計音樂專業期刊;

       2.雙核心算作南核

所有的刊物加起來不過38本,核心期刊只有9本,全國的音樂院系的老師要想通過發論文評職,真的挺不容易了,因為越是評高級,要求越高,核心估計都發不過來吧？

正是因為這個情況,所以很多老師都退而求其次,選擇一些別的可以接受音樂方向的核心刊物,但是畢竟不是專業期刊,版面競爭就會更大。

那么,音樂這個"夾縫中的小學科"難道就沒有生存的辦法了嗎？

非也,小編仔細研究了一下職稱文件,發現了這么一個"大秘密"。

為什么說是秘密,還要帶引號呢？

因為啊,很多人都看過這些文件,但是很少有人注意這么一條:

(副教授)

(教授)

核心刊物可能不太好發,一是刊物少,二是專業限制多,三是身份要求嚴格。所以在電視臺播放作品是另一條通往高級職稱的捷徑。

以河南為例(詳見豫人社辦〔2017〕12號文件):

·   可選擇的電視臺有:河南一套`八套、河南都市頻道、公共頻道等;

-- 可選擇性多

·   可選擇的作品形式有:聲樂演唱、器樂演奏、舞蹈表演等;

-- 專業性強,含金量高

·   提供正式播放證書附帶有臺標的實況音像資料;

-- 一般電視臺的頻道,臺標是必備的,這個不用擔心

·   電視作品,每個節目平均下來有4-5min;

--節奏好把控,領域熟悉

·   省電視臺播放作品2件或中央電視臺播放作品1件;

-- 小編特意去了解了一下,2次演出可以當一次CSSCI,這個價格方面可是比南核低了太多了,性價比杠杠的

-- 而且,從節目錄制到播出,時間節省的不是一點兩點,速度方面站足了優勢

這幾個理由一拿出來,足夠有誘惑力吧!想了解更多信息,可以私信小編哦,等你來撩`