◆ 院士退出制度確定

中國工程院院士（以下簡稱院士），是國家設立的工程科學技術方面的最高學術稱號，為終身榮譽。為防止院士隊伍中的不正之風，近年來國家有關部門重拳出擊，效果顯現。據不完全統計，已有6名院士被撤銷院士稱號。在2023年度院士增選過程中，候選人公示階段取消存在違規問題的5名候選人資格，在院士大會期間處置涉及22名有效候選人的突發重大舉報線索。

為了改進院士遴選機制、維護院士稱號純潔性，2024年7月9日，《中國工程院章程》再次修訂發布，明確了院士的增選機制和退出機制。

 ◆ 傅園慧，擬任職C9

7月5日，浙江大學對2024年擬錄用人員名單進行公示，其中顯示傅園慧將入職浙江大學公共體育與藝術部，教學為主崗位。

 ◆ 傳播學碩士入職985高校副研究員？

華東師大回應——

以項目制聘用的研究人員，不具副高職稱

近日，華東師范大學哲學系官方網站一名“在職教師”賈玉璇，受到網友質疑。

網傳圖片顯示，在華東師范大學哲學系官方網站上，在職教師“科學哲學教研室”名錄中，有一位賈玉璇老師，其學術經歷為：“2016年至2020年就讀于曲阜師范大學數學科學學院、數學與應用數學專業，獲學士學位。2020年至2023年，就讀于復旦大學新聞學院、傳播學專業，獲碩士學位。2022年于德國慕尼黑大學傳播學與媒介研究系進行交流。”

圖片顯示，其職位為副研究員，地址為華東師范大學中北校區化學館c301。

不少網友質疑稱，其學術經歷與其現任職位或有不匹配之嫌。

7月10日上午，華東師范大學哲學系官方網站發布情況說明稱：賈玉璇系哲學系跨學科課題組以項目制方式聘用的非專任教師系列的研究人員，目前尚不具有副高級職稱，主要從事科學傳播工作，聘期三年（2024-2027年）。

 ◆ 清華大學施博辰“自爆”學術不端，目前本人及高校無官方回復

7月8日，有人在github（全球最大的社交編程及代碼托管網站，你可以簡單理解成全球最大程序員論壇）上以第一人稱發帖，標題為：“清華特獎教你怎么用學術不端來走上學術巔峰”。主人公是施某辰，清華大學電機工程與應用電子技術系博士，清華大學“水木學者”，國家級人才計劃青年拔尖人才。

帖子主要內容是施某辰篡改數據，剽竊成果，一稿兩投的一些證據，直指施某辰通過這些學術不端的方式快速積累學術成果，從而申請各種獎項成就，最終清華留校。

目前，事件涉及高校及本人均無回復。

 ◆ 非升即走向上延伸，副教授也不安全了

年初，某985大學發布文件規定：新聘任的常規副高崗位教師，如果6年內未獲聘正高及以上崗位，應申請轉為專職科研崗、實驗工程崗或不再續聘。

事實上，不少高校已經在開展人事制度改革，打破了副教授、教授終身制。

早在2014年，浙江某省屬重點大學啟動了“競爭上崗、能上能下”的職稱改革。同年，該校6名教授降聘為副教授、28名副教授降聘為講師，另有80余人的崗位等級都有降低。

湖南省教育廳發布的《湖南省深化高等學校教師職稱制度改革工作實施方案》，也提到要加強年度和聘期考核，對于考核不合格者，“取消繼續聘用資格”。

除此之外，近年來北京、湖北、江西、河南等省市對高校教師考核提出了“健全”“嚴格”等要求。簡言之，無論是講師、副教授還是正教授，各地政策均強調高校建立“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”的用人機制，打破聘期終身制，激發教師活力。

實際情況來看，江西某大學在2020年的第四輪崗位聘任中，有227名專業技術崗人員在崗位競聘中予以低聘；山東某高職2020年的第五聘期專業技術崗位競聘中，1名教授、4名副教授因為業績處于同級競聘崗位末尾被降級低聘……

“非升即走”制度可能加劇教師的職業壓力，影響他們的身心健康和工作質量。面對巨大的學術競爭壓力和生活壓力，許多教師可能會感到焦慮、無助，甚至出現心理問題。而身心健康問題，無疑會影響他們的工作表現和教學質量。