《文學教育》雜志 月刊 省級文學、教育類期刊

《文學教育》由湖北省新聞出版局主管，由華中師范大學語文教學與研究雜志社與武漢新世紀文學教育研究所聯辦，國內統一刊號為：CN42-1768/I，國際標準刊號為：ISSN1672-3996，郵發代號：38-423。《文學教育》為半月刊，于2005年元月正式出版，每冊10個印張，四封彩印，定價10元，國內外公開發行。

《文學教育》——以文學的內容進行教育

《文學教育》——以文學的手段進行教育

《文學教育》——以文學的姿態進行教育

文學即人學，對人的教育當然離不開文學教育。但是，長期以來，我們的教育，尤其是基礎教育，卻忽視了文學教育這個重要的方面，導致廣大的受教育者文學修養偏少，鑒賞能力偏低，審美趣味偏淡，寫作功底偏差。針對文學教育薄弱這一現狀，《文學教育》雜志應運而生。現在，《文學教育》雜志向一切關心文學教育、研究文學教育、從事文學教育的人士征稿。下面是常設欄目及約稿范圍。

《文學教育》欄目簡介：

每月一家：特邀國內著名文學教育家透視文學熱點，剖析文學現象，評論文藝思潮，縱論文學教育。強調人文視野，體現理性精神。

新作快評：精選國內最新公開發表的短篇小說、散文和詩歌作品，選文力求現代、力求經典、力求好讀，讓讀者更快捷地讀到當代文學創作的最新成果。

名篇探賞：分析、欣賞、解讀中外文學中的經典作品，強調多元視角，著力藝術賞析，精研細讀，既突出探索性，又突出可讀性。

古典重讀：專門研讀中國古典文學作品，提倡新思路，提倡多角度，注重文學性，注重審美性，讓讀者真正感受到古典文學作品歷久彌新的藝術魅力。

課文研析：針對大學和中學教材中的文學作品進行研究分析，或單篇研究，或同類比較，力求視角獨特，觀點獨到。

文學教法：探討文學課程的新教法，可以是單篇作品的教法介紹，也可以是同單元作品的整合教學探討，還可以是同文體作品的類比或歸納教法的探索，著重于文學教育方法的研究。

文本讀法：文本解讀的方法多種多樣，有些文本的意義本身就是多元的。文本讀法強調多角度、多層面，突出閱讀個性，突出文學體驗。

文章寫法：各類文學作品都有其相應的表現手法，具有一定的寫作技巧。本欄目從兩個方面對文學作品的寫法進行關注：一是名作寫作技巧評析；二是各種文體的寫作技巧研究。強調技術性，強調指導性。

作家研究：對中外文學史上的重要作家進行研究，研究他們的創作道路，研究他們的創作思想，研究他們的創作個性。也可以研究當下具有影響力的青年作家。

探索爭鳴：針對作家、作品、文藝思潮和文學理論發表自己的不同看法，提倡百花齊放、百家爭鳴，強調學理性。

碩士論壇：發表碩士研究生的最新研究成果，只要與文學有關的內容均可，注重理論色彩，提倡創新精神，追求可讀效果。

原創天地：關注各級教師和文學青年的文學創作，刊發原創的小說、散文、詩歌、隨筆、雜文等。強調文學性與探索性。

文壇掃描：本欄目是一個信息之窗，重點關注中國當代文壇的最新動態，兼顧世界文學的最新發展，包括文壇熱點話題、作家近況、新作簡介、文學活動報道等。