《當代教育論壇》雜志 雙月刊 教育類北大核心期刊

《當代教育論壇》是湖南省教育廳主管、湖南省教育科學研究院主辦的面向國內外公開出版發行的教育理論期刊，是全國中文核心期刊，RCCSE中國核心學術期刊，人大復印資料重要轉載來源期刊和湖南省“雙十佳”期刊。 主要刊發具有理論前瞻性和實踐指導性的教育類學術論文。

基本信息：

刊名：當代教育論壇

Forum on Contemporary Education

主辦單位：湖南省教育科學研究院

出版周期：雙月

出版地：湖南省長沙市

語種：中文

開本：大16開

ISSN：1671-8305

CN：43-1391/G4

歷史沿革：

曾用刊名：當代教育論壇.宏觀教育研究;

                 當代教育論壇(上半月刊);

                 當代教育論壇(管理研究);

                 當代教育論壇(管理版)

現用刊名：當代教育論壇

創刊時間：2002

影響因子：

（2018版）復合影響因子：0.770

（2018版）綜合影響因子：0.560

中文核心：

中文核心期刊(2017)

主要欄目：教育發展、教育評論、教育管理、課程與教學、名家隨筆等。

投稿要求：

（一）作者向雜志提交作品之前，請確保文章無抄襲等現象，一經發表，文責自負。

（二）來稿應反映當前教育研究的熱點、重點與難點問題；論點鮮明、論據充分、論證有力；符合學術規范；有國家或省級課題基金支持的項目研究成果優先刊發；文章字數不限，歡迎長稿。

（三）文題力求簡明、醒目，反映文章的主題，避免使用非公知的縮略語。一般控制在20個漢字以內為宜。

（四）論文應有中英文標題、摘要和關鍵詞。摘要篇幅一般為200-400字。關鍵詞一般由3～5個反映論文主要內容的術語組成，每詞之間用分號隔開。

（五）注明作者工作單位、職務、職稱、樣刊郵寄地址及聯系電話。格式如下：

作者姓名（出生年-），性別，民族(漢族可省略），籍貫，工作單位、職稱、職務、學位及研究方向。手機：如138XXXXXXXX   電話：如0731-XXXXXXX   郵寄地址：如湖南長沙XXXXXXXXXX   郵編：XXXXXXX

（六）參考文獻必須以閱讀過的近年主要文獻為限，按引用先后順序排列于文末，并在文內引用處以角碼標明。格式如下：

   專著［M］、期刊文章［J］、報紙文章［N］、論文集［C］、學位論文［D］、報告［R］、析出文獻［A］

［1］姜正國.思想政治工作與建設社會主義核心價值體系研究［M］.長沙：湖南人民出版社，2011:168-170.

［2］田剛.試談教育領域的政校職能分開［J］.當代教育論壇，2011(1)：5-6.

［3］謝希德.創造學習的新思路［N］.人民日報，1998-12-25(10).

［4］辛勞.湖南省高校教學管理研究會論文集：A集［C］.長沙：湖南科學技術出版社，1997.

［5］胡弼成.論勞動前階段的道德準備［D］.長沙：中南工業大學倫理學研究所，1994.

［6］馮西橋.高等教育管理的決策分析［R］.長沙：中南大學高等教育研究所，1999.

［7］鐘文.非線性規劃在高等教育中的應用［A］.趙瑋.運籌學的理論與應用-中國運籌學會第五屆大會論文集［C］.西安：西安電子科技大學出版社，1996:441-448.

（七）來稿一經刊發，本刊將自動獲得相關著作權的使用權，如有異議，請在來稿時向本刊聲明。

錄用文章題目：

我國地方政府財政教育支出空間影響研究 羅貴明;鄔美紅;1-8

“管辦評分離”下高等教育第三方評估組織成長路徑探析 陳興明;陳孟威;李璇;9-15

新高考改革形勢下走班制的問題反思 王卉;16-22

教師共同體構建:蘊含價值、現實困境與實現路徑 魏寶寶;孟凡麗;23-33

高等教育機會獲得的家庭資本影響探析 賀曉珍;34-40

高等教育投資對經濟增長的影響分析——基于投資異質性視角 陳霞;劉斌;41-49

流動兒童發展的再審視——基于中小學教師刻板印象的研究 汪傳艷;林蕓;50-59

回顧與展望:國內高校績效管理研究熱點及前沿趨勢可視化分析 謝倩;王子成;胡揚名;60-71

基于共生理論的高校網絡輿情導控研究——模型構建及實證分析 李明;侯甜甜;72-80

中國傳統孝文化在高校思想道德教育中的價值功能與實踐研究 易臣何;陳金龍;81-87

關于職業教育國際化專業教學標準開發的幾個問題 吳甚其;88-94專題:教育信息化

基于GETAMEL的師范生微學習行為影響因素實證研究 張進良;葉求財;段娟;95-107

實效性、參與度與信任關系重建:基于區塊鏈原理的信息時代思想政治教育思維創新 高維峰;108-114

基于微課視角的大學生數字素養培養策略 羅琳;115-120

教育研究中需要想象力嗎 張楚廷;121-124