職稱“2017-2019”系列!評得上職稱算你贏!

最近“2017-2019”系列,莫名其妙的在各大平臺展開了刷屏攻勢。

也不知道你們注意了沒,小編也蹭了一波熱度

說實話,這個熱度雖然是有了,但是呢還差了一點,借著今天的推文展開說說吧~

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從2017年到2019年,兩年間的評職條件真的是風云變化,越來越難了。很多作者直言,“一定要今年評,不然明年的條件要變,更不好過了。”

評職難在哪里?

一,難在評職的人數越來越多,只見“新人”來,不見“舊人”少。

每個單位進職稱是需要指標的,由上級分配,是計劃經濟。比如某學校副高職稱50人,,那么這所學校哪怕有200人評副高,能晉升的只有50人。

剩下的150人要下次參評,但是下一次參評的時候呢,可能又巴巴多了50人。這種情況下,很多老師盼了一年又一年,有的甚至到退休都難晉升(有年齡限制)。

二,難在評職的要求越來越變態,南核、北核、普刊,SCI、EI……

其實評職的條件倒是不難,說到底就是發文章那些事兒。難就難在卡級別,級別越高加分越多,比如xx省一所高校單位,SCI最低加分3000,南核加分500,。

明白人兒肯定都愿意發SCI,加分多啊。但是你說國外的刊,誰有渠道發,在中國學術界還是一個小蝦米呢,更別說搬到國際舞臺了。

還有針對美術、體育、音樂專業,國內刊物就那么多,全國的專業老師都在發文章,哪里有那么多專業期刊的版面呢?非專業期刊也不見得收這些專業啊,太難太難了!

三.評職大軍越來越狠,以前是發夠就行,現在是拼數量拼等級。

以前評職都沒有經驗,參照一下往年評上的條件,該發哪個級別的刊,該發幾篇文章,穩扎穩打的,一點都不慌。

現在的人啊,如狼似虎  。怎么說呢~

之前有個老師,參照往年的情況準備材料,為了以防萬一,還多準備了一篇核心。結果還是沒評上。

一問才知道,就比晉升的同事少發了一篇CN。就這,還是多準備一篇核心后的結果

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評職是百萬大軍過獨木橋,雖然難,沒有人退縮!

2017年評職,不管是高職院校還是本科單位,準備材料都可以通過發文章、出書的方式。

然而時光到了2019年,大環境變了。發文章只有普刊和學報可以不限單位不限身份的發(部分學報也有要求)。

核心的要求提高不少,首先高職基本上沒路子可發,有基金課題加二作倒是勉強可以考慮。其次,本科單位也不是沒有限制的隨便發,必須要單位對口才可以。

這還只是最初的要求,單位門檻卡死了,我們再來審稿：

查重率高于10%,PASS!

質量不過關,PASS!

專業稍微有點偏,PASS!

……

好吧,再來看看出著作、出教材。

以前下號好簡單啊,現在嘞,書號緊張,下號慢,資源少,能拿到書號的人絕對是幸運兒了。

上面這些只是大環境,你猜發文章的費用漲了多少?

2017的時候普刊幾百塊錢就發了,現在已經沒有幾百塊錢可以發的刊物了。如果有,就是騙你的。(話有點糙,但是理不糙)

核心2017年的時候10000偏左一點,有的刊物幾千也可以接受。2019年,光是核心的費用,就漲了幾千,更不要問有沒有幾千塊錢可以發的核心?

這樣分析下來,評個職稱也忒難了點吧?!評得上你就是這個