淺談初中階段如何開展陽光大課間體育活動

由于體育運動在初中學生的教學過程中不容忽視，體育運動的教學水平會對學生的身體素質產生嚴重的影響，如果長期任由學生不進行體育運動，會對國民整體身體素質水平的提升產生較大的抑制作用，對此，應當充分重視針對初中學生的體育素質教育問題，有效地開展陽光大課間體育活動，使初中課間體育活動在初中學生的成長過程中發揮重要的價值[1]。

一、教育機構自身實踐，把握學校改革的發展方向

針對初中生身體素質教育方面的相關改革應當充分重視，學校要對其進行整體的把握，從以往的情況來分析，學校對于書本知識方面的內容更加重視，也就是對于文化課方面體現出了更大的重視水平，這在一定程度上導致了學生對于教育方面的誤區。因此，從學校方面來說，應當加強關于體育活動課程的重視，讓全校師生都能夠提高對于體育課程的重視水平。通過對大課間的時間利用，能夠讓學生積極參與到排練課間操以及各種豐富的體育活動中去。在這個過程中，教師應當起到重要的作用，配合在學校中進行的各項體育活動，重視對于學生的身體健康方面的教育。學校可以開展一些相關的學生運動和健身活動，比如說通過運動會的形式來讓學生積極參與到各種豐富的體育運動項目當中去，也可以組織以運動為主題的板報策劃比賽，營造一個良好的運動氛圍，從而提高學生在學習過程中對于體育運動的積極性。因此，教育機構身體力行的原則應當得到有效的實施和應用，創建一個良好的運動氛圍[2]。
二、科學地參加健身活動，防止不規范的運動帶來的危害

學校在對學生的教育過程當中，應當重視提高學生自身的安全意識，除了要充分利用大課間的時間對學生開展強身健體，還應當重視在學生運動過程中的安全防護，讓學生能夠在自身安全有所保障的情況下開展健身運動。對此，要安排相對應的指導人員來對學生運動過程中的一些具體動作進行規范。在體育課程中，學生利用一些體育器材時要充分注意，教師要指導學生正確使用運動機械，并且要防止學生在運動期間產生安全問題。在大課間的活動時間，教師要對學生在操場中的追逐打鬧的情況進行充分地關注，讓學生明白追逐打鬧的過程中存在的威脅。只有在充分重視學生開展體育運動的安全性的前提下，才能夠使學生的身體素質增強，起到良好的基礎性作用，促進學生大課間活動運動的積極性提升[3]。
三、挑選學生中的優秀學生，為其他學生做好榜樣

為了促進大課間陽光體育活動的有效開展，可以從學生團體中挑選一些體育方面比較優秀的相關學生，起到帶頭作用，讓這些學生能夠在日常的體育活動中有效地提高自己的身體素質水平。針對這些優秀的學生，體育老師能夠讓其做自己的助教，配合自己來輔助其他的學生進行體育鍛煉活動，這種教學方式不但能夠有效地減少教體育教師在教學過程中的任務量，也能夠使這些優秀的體育人才發揮其作用，更好地幫助老師對學生開展體育運動的訓練，充分地調動起學生對于體育運動方面的氛圍，讓其他的學生以此學生作為榜樣，向這個優秀學生看齊，成為更加優秀的人才。優秀體育人才制度的建立，能夠有效地營造良好的競爭氛圍，讓學生在學習的過程中得到良好的體育鍛煉，提高學生的身體素質，保證學生的學習精力充足[4]。
四、提高大課間活動的趣味性，激發學生的運動興趣

針對大課間活動來說，通常是課間操的形式，這種體育運動大多更加重視形式，只是為了完成任務和組織活動，對此，應當重視課間操的形式方面的建設。通過增加一些趣味化的活動方式來改變課間操在學生思想中的傳統觀念。比如說，通過組織多人游戲來對課間操進行創新，讓班級中的學生分成數量相當的幾個小組，進行體力競爭游戲。在激發了學生的活動欲望的同時，能夠讓學生都積極地參與到整個課外活動的開展過程當中，提高學生的團隊意識以及整體身體素質水平。在提高了大課間時間運用效率的同時，有效地促進了學生之間的溝通和交流，對于學生身體素質的提升來說，起到十分重要的作用。
五、結語：

總體來說，在目前我國初中階段開展的陽光大課間體育活動過程中，應當充分重視大課間活動的重要性。結合實際情況來對大課間活動開展的相應活動進行分析，通過適當的課間活動，讓學生進行體育運動，從而達到強身健體的效果和作用，幫助學生的身體素質得到有效的提升。

本文來源：《魅力中國》：http://www.007hgw.com/w/wy/25805.html