廣西地區電子信息技術專業群建設與區域經濟協調發展關系分析

近幾年，市場對專業型人才的需求越來越大，并對人才培養提出了更高的要求。將重點放在培養專業型人才建設中，將專業與產業進行合理有效的銜接。各大院校需要在教學模式以及布局上進行重新調整，在專業分類上進行可行性設置，將人才培養作為主要的發展方向，以此將專業與區域建設實現協調發展。

1  專業群建設與區域經濟發展的關系

專業群建設主要以就業為主要的發展方向，主要是圍繞當地的經濟發展為主要原則，培養專業型的高素質人才。

企業的經濟結構調整與升級，與人才的要求密不可分，尤其是電子信息技術專業對高質量人才的要求較高，因此，政府對院校培養專業的電子技術人才的培養提出了全新的要求，以此來提升各院校的電子技術專業的發展空間，并培養符合市場需求的專業型技術人才。

院校作為專業型人才培養的來源，借助合理優化的電子技術專業設置，以此為企業培養更多技能人才，并促進區域經濟的長期穩定的發展。若專業群設置在專業安排、分布等方面不能為企業提供專高質量的技術型人才，將會嚴重限制當地經濟的調整與轉型，影響區域經濟可持續發展。

2  廣西地區電子信息類專業與區域經濟發展存在的問題

2.1  專業設置與市場需求存在偏差

現階段，市場內對專業型的人才的需求越來越高，但是就目前的實際情況來分析，信息專業的技術型人才的培養缺乏參與的積極性，即便各院校已經構建以市場需求為導向的專業型人才培養策略，但是在具體實施的過程中仍會遇到阻礙。在廣西地區，院校與電子信息技術專業的設置與區域內的經濟缺乏及時有效的溝通，由于院校并未與企業建立固定的合作，對廣西地區的市場經濟缺乏可持續的分析。與此同時，各個院校之間也存在競爭關系，電子信息技術專業的設置與市場中的實際需求存在偏差。此外就是當地政府并沒有真正發揮管控的作用，在廣西地區的經濟問題上，并沒有對電子信息技術專業做出行之有效的指導，部分院校在設置創新型專業時會受到經濟與制度上等方面的限制。

2.2  專業缺乏長遠的計劃

院校在電子信息技術專業群建設的過程中，需要充分了解本地的經濟發展的實際情況，并與當地的經濟形勢進行有效地聯系。但是，由于廣西特色經濟的發展狀態，創新型的專業對人才的需求更為嚴格。若市場上出現全新的產業結構，就會需要大量的電子信息技術專業型人才，由于當地缺乏人才的支持，導致電子信息專業缺乏長遠的計劃，在一定程度上會影響到廣西地區的經濟可持續發展，缺乏對當地產業輸出的專業型人才，致使廣西地區整體經濟受到限制。

2.3  政府的參與力度不高

政府在在專業群建設中發揮著重要的指導與調節的作用，廣西地區電子信息技術專業的專業群建設缺少系統完善的規劃。與此同時，當地市場中的企業對各院校的電子信息技術專業群建設的參與有限，嚴重限制了電子信息技術專業設置與企業的和諧發展。院校并未對區域經濟的長遠發展制定有效的戰略，難以實現資源共享。電子信息技術專業的在設置過程中，并未形成統一系統的管理，專業的名稱與實際就業情況存在一定的距離。還有一部分院校在設置專業時，為了能夠與市場的需求相適應，會建立全新的專業，但是未能結合實際情況致使在構建過程頻頻受到阻礙。甚至有院校為了吸引家長，提高招生率，在人才培養過程中，無法按照當地政府所下發的專業要求進行教學。

2.4  專業群建設與區域經濟發展失衡

近幾年，廣西地區的經濟結構面臨升級與轉型，但是諸多院校的專業并未適應市場的發展趨勢，堅持傳統落后的專業改造。同時，在專業設置過程中，首先會考慮經濟效益，盡量設置受歡迎的專業，嚴重制約了電子信息技術專業與創新技術型人才培養的需求，致使電子信息技術專業型人才與市場的需求不能相適應。例如，在廣西擁有諸多電子企業，主要的需求對象來自于各個院校的電子信息技術專業的人才。但是由于院校在設置專業時與實際的需求情況相背離，企業在用人時，缺乏專業型人才的支撐，使得當地的經濟發展受到阻礙。

3  廣西專業群建設與區域經濟發展的優化策略

3.1  構建完善教育體系

電子信息技術專業作為市場需求中最為重要的專業之一，在市場經濟的巨大壓力下，建立完善的電子信息技術教育體系是重要的措施。目前諸多各院校的電子信息技術專業的人才培養機制相對匱乏，教學機制體系單一，呈現分割狀態，一味注重電子信息技術人才的專業技能的培訓，只是堅持傳統單一的教育體系，無法打破專業的限制。因此，各高校要構建完善的教育體系的過程中，要與本專業相聯系的企業制定合作計劃，為廣西地區電子信息技術專業群建設提供良好的教育培養體系。院校要鼓勵教師制定特色的教學體系，根據學生各自的特點，充分發掘學生在電子信息技術方面的潛在能力。結合本本校的實際發展情況，可以建立電子信息技術研究團隊。針對目前我國各院校的專業群建設來分析，建立專業的電子信息技術人才，能夠帶動廣西地區的整體經濟發展。

3.2  建立創新型人才培養機制

廣西地區在進行電子信息技術專業的招生過程中，按照本專業進行統一招生。但是，若想更好地適應專業群建設的發展，院校應該打破傳統的人才培養方式，對本專業的課程體系以及教學模式進行升級。例如應用電子技術專業，不能將學生放置在這一固定的領域中，而是根據學生自身的興趣以及能力，有權利選擇與本專業有關的其他專業，自由選擇自己感興趣的社團。這在滿足學生的學習積極性的同時，還符合創新型人才的培育。可以為學生提供更為寬廣的學習領域，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生的學習興趣，使學生在面上市場需求時，能夠在最短時間內適應。院校還要加強電子信息技術專業與企業間的融合與滲透，不僅能夠促進本學科學生能力的提升以及教學資源的合理配置，還能促進區域經濟的長遠發展，進一步為企業提供高質量的技術型人才。為了能夠充分激發電子信息技術專業學生的潛能，院校應該尊重每個學生的個性化發展需求，并為學生提供實際操作的平臺，鼓勵學生開展社會實踐活動，為將來面向社會奠定堅實的基礎。

3.3  實現專業群與區域經濟的有效銜接

政府、院校以及企業要充分各自的職能，真正實現電子信息技術專業群建設與廣西地區經濟的有效銜接。不僅要進一步做好市場調研工作，還要充分發揮企業與專業之間合作的優勢。得出市場經濟的人才需求以及該行業未來發展的實際情況。構建完善的專業調整方案。在進行專業群建設的過程中，要充分考慮該行業與市場中產業的變化情況。伴隨技術的發展，市場中的產業鏈也會隨之發生改變，因此，電子信息技術專業在設置時，要做好隨時調整的準備。院校在開設該專業課程時，要加強自身的市場意識，提升自身的適應能力。

3.4  結合電子信息技術專業的發展

院校要制定具有本校特色的的品牌形象，通過廣西地區的經濟發展形勢以及電子信息技術專業在本地的實際發展情況，形成統一、優質的專業群建設，以此為市場提供更高質量的人才。積極與企業開展合作，緊密圍繞該行業人才發展的實際需求，建立專業的團隊。同時，在具體的規章制度下，與企業進行合作，將企業的文化、發展趨勢與本專業相結合。電子信息技術專業的教師要采取創新的教學方式，進行本專業的研究與指導，提升學生的綜合能力同時，還能使學生充分掌握將來所要從事的行業的發展前景。結合電子信息技術專業，定期舉辦企業與院校合作的講座，積極構建企業與院校的交流平臺，實現專業群建設以及區域經濟的協調發展。

4  結語

綜上所述，信息產業的不斷發展，帶動著我國市場經濟的整體發展。近年來，信息產業高速發展，使得市場上計算機應用人才的的需求愈來愈大，廣西地區近幾年經濟發展迅猛，專業人才培養建設引起社會的高度重視，然而，在進行專業群建設過程中要掌握市場上產業的需求，實現專業與經濟平衡發展，并將廣西的經濟優勢得到充分的發揮，帶動產業升級。

本文來源：《企業科技與發展》：http://www.007hgw.com/w/qk/21223.html