促進高校畢業生群體就業創業的措施研究

大學生就業創業問題一直是社會關注的熱點問題，就業是民生之本，而創業是就業之源，如今高校大學生的數量與日俱增，如何促進高校畢業生全體就業創業是黨和國家所面臨的一個重要的問題。為更好地促進高校畢業生群體就業與創業，國家把鼓勵創業作為擴大就業的重要方向，創建于完善了相關的政策與體系來支持高校畢業生創業，從而擴大高校畢業生的創業規模。其次，教育部為進一步促進高校畢業生就業創業問題，把創新創業教育作為教育改革的突破口，指導高等院校將創新創業教育課程滲透到高校人才培養的全過程中，開發創新創業教育課程，來增強大學的創業意識與創業能力。全國各所高校同樣也會對畢業生在校期間進行就業創業的服務指導，充分利用校內外一切資源進行多渠道搭建，建立精準推送就業服務機制，進一步提升高校畢業生人崗匹配效率。

2  高校畢業生群體就業創業中的問題

2.1  高校畢業生群體中就業的問題

高校畢業生數量基數大。在我國，每年的高校畢業生有很多，但是并沒有那么多的工作崗位可供如此多高校畢業生進行選擇。這種“僧多粥少”的社會現狀就必然會使得一些學生不能在短時間內找到自己心儀的工作。而找不到工作的這部分高校畢業生，或者選擇在家“啃老”，或者出去打零工。由于每年畢業生太多，所以想要找到一個令人滿意的工作是很難的，“畢業就等于失業”這種說法也不無道理，對于很多高校畢業生來說，這確實是他們的真實寫照。

    就業競爭壓力大。“好單位”、體面的工作等等讓很多高校畢業生趨之若鶩，大家都擠破頭皮的想被錄用，這就充分地體現出了現如今高校畢業生就業競爭壓力大的問題。而且現在還出現的問題是他們頻繁“跳槽”，有很多高校畢業生在與企業簽約時，完全是憑一時的喜好，等真正步入工作崗位以后才發現，原來自己挑選的工作與自己設想的并不相符。所以很多高校畢業生往往幾個月就自動辭職，他們所掙的錢甚至還不夠向用人單位繳納違約金。

技術操作水平低。高校培養學生基本上以理論教學為主，很少有學校會注重對應用技能的培養，這就造成高校畢業生很多都是“紙上談兵”。他們當中的很多人真正步入工作崗位以后發現實際的情況與自己課堂所學完全不一樣，根本就沒有一點技術操作能力。所以，現在很多高校畢業生的技術操作能力很低，甚至幾乎沒有。

2.2  高校畢業生群體創業中的問題

很多沒有找到工作或者不想為別人打工的學生，選擇了自主創業。但是在進行創業的過程中并沒有他們想像的那么一帆風順，面臨了很多現實中的問題。例如:

高校畢業生在進行自主創業之前沒有足夠的創業信息供其參考。而且，他們當中的很多人對國家給予的大學生創業扶持的相關政策了解很少，使得有很多人缺乏必要的創業心理準備;在高校校園，關于就業的信息有很多，但是對于創業相關的話題或信息就少的可憐。這可能是由于高校注重的是畢業生的就業率而不是創業率造成的。與社會上的人自主創業相比，國家雖然為畢業生提供了很多更優惠的政策，但是很多畢業生在創業面前顯得依然很膽怯，沒有“敢打仗，打勝仗”的信心。

由于在學校沒有得到如何進行創業的有關學習，所以如何成功進行創業對于他們來說是很陌生的。其次，高校畢業生創業者很少有與實體企業家有相互交流、吸取經驗的機會，從而缺少這些成功企業家精神上的熏陶和創業、管理經驗的指導。萬事開頭難，創業對于這些初出茅廬的高校畢業生來說，如果沒有相關人士專業的指導，那么他們可能就像無頭蒼蠅一樣，來回亂撞。

談到高校畢業生自主創業，首先想到的是創業資金的問題。雖然國家已經為大學生自主創業提供了很多優惠政策，包括銀行貸款的各種放寬、有效年限內的免息等優惠，但是完全的依靠銀行貸款作為創業資金，可能并不現實。而創業資金對于他們來說也是首先要解決的問題，沒有足夠的創業資金，自主創業對于這些高校畢業生來說就是“鏡中花、水中月”，可望而不可及。

總之，不管是就業還是自主創業，對于高校畢業生來說都是很好的出路，同時也是他們必須盡快做出一個選擇的問題。就業可以節省很多的財力和精力，所以做出這種選擇的畢業生占絕大多數;自主創業的過程很艱辛，但是創業成功以后帶來的回報也是足夠的豐厚，而且自主創業不僅會給創業者帶來回報，同時也為國家創造了更多的就業機會。

3  促進高校畢業生群體就業創業的措施

3.1  促進高校畢業生群體就業的措施

首先，學生應該在學校好好學習，努力培養自身學習理論知識和實際操作的能力，提高自我的整體素質。高校在學生畢業之計，一方面，學校有關部門要提前聯系好招聘單位，并且為招聘單位提供相應的招聘場所;另一方面，學校也應該積極鼓勵學生走出校門去自己喜歡的用人單位面試，不要讓他們把目光僅僅聚焦到高校為他們舉辦的招聘會上。對于有能力的學生來說，要勇敢的向福利待遇優厚的企業投簡歷，讓自身所學在更廣闊的平臺上得以施展。同時，讓學生不要過早的與企業簽約，要多看、多問、多聽，在與企業簽約之前多多查詢該企業的有關信息，不要讓因為并不了解自己簽約的企業而毀約，給企業、學校還有自己都造成不好的影響。

充分利用網絡資源，實現信息共享。現在，微信、QQ等聊天工具已經發展成能夠為大家更便捷接收信息、傳播信息、共享信息的有力武器。學校有關部門要充分利用這些工具，讓高校畢業生時刻能夠看到有關用人單位招聘的信息。通過網絡查看招聘信息，不僅可以讓學生們能夠了解更多的招聘信息，而且還可以節省大量的時間。

建立學校內部的就業信息網，并且聘用專門的工作人員負責就業信息網的維護和信息的更新。同時也要及時地向高校畢業生傳達有關國家就業政策的相關信息，以便高校學生的查詢。網站也要能夠為學生提供網上下載服務，可以讓學生對一些重要的政策文件和規章條例進行下載，從而讓學生頂崗實習、招聘會、畢業生就業等工作得到有效提高。

3.2  促進高校畢業生群體創業的措施

首先，要盡量為這些畢業生創業者解決創業資金的問題。畢業生在決定好創業方向問題之后，就要考慮創業資金了。所以，一方面畢業生要自己想辦法籌集資金，不能把所有的希望都寄托到銀行貸款上來;另一方面，國家也要為這些高校畢業生出臺更多優惠的創業政策。其次，高校也要充分地發揮自己對學生創業的職能。向學生宣傳國家對于大學生自主創業的有關政策，鼓勵學生大膽地自主創業。與此同時，在大學校園定期開展大學生自主創業技能培訓活動，讓學生在校園里面就能掌握一些創業的技巧;除此之外，學校要邀請一些成功的企業家給有自主創業想法的學生傳授一些經驗，爭取讓學生在以后的創業過程中少走彎路。

創業雖然需要相關各方都投入一定的資金，但是與創業成功以后帶來的福利相比，前期的努力都是值得的。作為家長，也應該支持學生自主創業。與過去相比，現在大學生自主創業的困難要小的多。因為首先大學生創業得到了國家的大力支持;其次在高校里面，學生也接受到了很多必要的創業知識;最重要的是，隨著我國經濟的發展，現在的社會環境也為大學生進行創業提供了機遇。人們越來越注重生活的質量，越來越希望能得到更舒適、更智能化的生活體驗。這就促使很多新興產業的崛起，比如機器人產業等等。所以，大學生也要有捕捉時代需求的能力，首先要保證自己的創業方向符合時代的潮流和經濟發展的方向。

4  結語

一言以蔽之，隨著當前社會經濟的不斷發展，社會競爭非常激烈，再加上我國教育的改革與深化，社會上各種人才數不勝數，如今高校大學生的數量與日俱增，高校畢業生數量基數變得越來越大，于是，高校大學畢業生就業問題成為社會發展過程中較為顯著的一個問題。采取有效的措施促進高校畢業生群體就業創業，可以有效緩解高校畢業生的就業問題，因此，《促進高校畢業生群體就業創業措施研究》這一課題具有重要的研究意義。

本文來源：《企業科技與發展》：http://www.007hgw.com/w/qk/21223.html