科技自立自強視域下合肥青年科技人才培養路徑研究

   一、戰略引領：青年科技人才培養的重大戰略意義
　　新時代背景下，科技自立自強被提升為國家發展的核心戰略。習近平總書記指出：“實現高水平科技自立自強，是推動高質量發展的關鍵?！鼻嗄昕萍既瞬抛鳛榭萍紕撔碌纳?，肩負著實現國家科技強國夢想的重要使命。
　　據《中國青年發展報告（2023）》數據顯示，約68.3%的青年認為科技創新能力是國家競爭力的核心，其中超過70%的科技領域青年表示愿意投身自主創新事業。在全球科技競爭加劇、關鍵技術被“卡脖子”的嚴峻局勢下，培養具備原創性思維、突破性能力和國際競爭力的青年科技人才，既是合肥提升城市創新能級、參與全球競爭的必然要求，也是我國實現高水平科技自立自強的重要保障。
　  二、典型案例：合肥青年科技人才培養的現狀剖析
　?。ㄒ唬┡囵B成效
　　作為全國著名的“綜合性國家科學中心”，合肥市高度重視青年科技人才的引進與培養。近年來，通過建設中國科學技術大學先進技術研究院、合肥綜合性國家科學中心大科學裝置集群、濱湖科學城等平臺，形成了較為完善的人才培養體系。
　　據《合肥市科技創新能力評價報告（2024）》數據，2023年合肥新增高層次青年科技人才人數同比增長12.6%，在全國同類城市中排名前列。
　　（二）主要挑戰
　　盡管取得了一定成效，但在科技自立自強戰略目標下，合肥青年科技人才培養體系仍存在以下突出問題：
　 1.結構性供需錯配明顯
　　2023年合肥市人力資源和社會保障局統計顯示，56.2%的受訪企業表示存在“高端科技人才緊缺”問題，尤其是在人工智能、量子信息、生物醫藥等戰略性新興產業領域，高層次青年科技人才的數量與質量難以滿足產業發展需求。這種結構性供需錯配，直接影響了科技創新的效率和質量。
　　2.創新資源獲取不均衡
　　盡管合肥擁有豐富的大科學裝置資源，但青年人才實際可利用的創新平臺、資金支持、項目申報渠道仍存在明顯壁壘。特別是初入職場的青年科技工作者，在科研資源競爭中處于劣勢地位，難以獲得足夠的支持和發展機會。
　　3.職業發展通道不清晰
　　根據《合肥市人才發展環境調研報告（2024）》顯示，近四成受訪青年科技人才對未來職業晉升通道感到迷茫，認為在創新型人才培養機制中，缺乏系統性、針對性的職業發展路徑與激勵政策，這使得青年科技人才在職業成長中面臨諸多不確定性，限制了其職業發展的積極性和主動性。
　 4.跨學科交叉培養不足
　　面對新興科技交叉融合的趨勢，合肥在青年科技人才跨學科培養方面仍存在體系不健全、資源整合不足的問題。這不僅制約了青年科技人才綜合創新能力的提升，也難以滿足復雜科技問題對復合型人才的需求。
　 5.創新生態支持不充分
　　當前，合肥在創新文化建設方面仍存在不足，包容失敗、鼓勵探索的文化氛圍尚未完全形成。同時，針對青年科技人才高強度科研帶來的心理壓力，缺乏系統性的心理支持和關懷機制。這種文化缺失和心理支持不足，影響了青年科技人才的創新積極性和可持續發展。
　  三、路徑構建：合肥青年科技人才培養的優化策略
　　針對上述問題，結合科技自立自強的時代要求，合肥市青年科技人才培養路徑的構建應遵循系統性、針對性和創新性原則，重點從以下幾個方面發力：
　　（一）精準對接：優化結構化供需匹配機制
　　建立青年科技人才培養與地方產業發展的聯動機制，強化高校、科研院所與企業之間的深度協作。通過“校企聯合實驗室”“企業導師制”等模式，推動學科前沿與產業需求的雙向互動，確保青年科技人才的培養方向與產業發展緊密結合。根據合肥市科技局數據，2024年已啟動的產教融合項目中，聯合培養博士后人員的計劃同比增長15%。未來應進一步擴大青年群體的覆蓋范圍，特別是針對人工智能、量子信息、生物醫藥等戰略性新興產業，精準匹配高端人才需求。
　  （二）平臺賦能：建設多層次創新支持平臺
　　依托合肥綜合性國家科學中心和大科學裝置群，打造面向青年科技人才的“開放實驗室計劃”和“青年創新工作坊”。通過降低資源使用門檻，支持青年自主申報小型科研項目，激發創新活力。同時，設立“青年科技創新種子基金”，為青年科技人才提供早期資金支持，鼓勵大膽探索和自由試錯。此外，利用大數據和人工智能技術，優化創新平臺的資源配置，提升平臺的運行效率和服務質量。
　  （三）激勵保障：完善職業發展與激勵機制
　　建立青年科技人才專屬成長通道，細化科研項目主持權、成果轉化收益分配等相關政策，提升青年科技人才的獲得感和歸屬感。實施差異化評價體系，注重實際創新成果和潛力，打破唯論文、唯職稱的傳統評價模式。根據《合肥人才發展戰略規劃（2023-2030）》，2025年前合肥擬在試點單位全面推行“代表作制度”，優先覆蓋青年科技人才群體。通過這一制度，為青年科技人才提供更公平、更科學的評價環境，激勵其持續創新。
　  （四）交叉融合：加強跨學科綜合能力培養
　　支持高校與科研院所開設交叉學科課程，如“人工智能+材料科學”“量子技術+醫學應用”等，鼓勵青年科技人才在復合領域中探索創新。引導更多青年人才參與國家重點實驗室、工程研究中心等平臺的聯合項目，形成跨界思維，提升綜合創新能力。同時，建立跨學科導師團隊，為青年科技人才提供多領域指導，促進不同學科之間的交流與合作。
 　 （五）文化關懷：構建鼓勵創新的文化環境
　　針對青年科技人才高強度科研帶來的心理壓力，建設心理支持系統，設立“青年科技人才關愛專項”，提供心理疏導和職業咨詢服務。同時，營造包容失敗、鼓勵探索的創新文化氛圍，打造有利于青年科技人才脫穎而出的生態環境。通過舉辦科技論壇、學術交流活動等，增強青年科技人才的歸屬感和認同感，激發其創新熱情。
　  四、經驗推廣：合肥青年科技人才培養的經驗借鑒
　　合肥在青年科技人才培養方面的探索，為全國其他城市提供了可借鑒的經驗。這些經驗不僅具有較強的普適性，還能夠為不同地區根據自身特點進行靈活調整提供參考。
　　第一，供需精準對接機制是青年科技人才培養的重要前提。無論是北京中關村、深圳南山區，還是合肥濱湖科學城，青年人才與產業需求的精準匹配，直接決定了科技創新的落地效率。各地應建立青年科技人才與產業需求的動態監測機制，通過定期發布人才需求目錄、舉辦產學研對接活動等方式，促進高校、科研院所與企業之間的深度合作，確保青年科技人才的培養方向與產業發展需求高度契合。
　　第二，創新平臺的開放共享是提升青年創新能力的關鍵。以美國硅谷為例，其大量由大學、企業聯合建設的開放實驗室模式，為青年科技創業者提供了低門檻、高資源的創新空間。我國各大科技城市應借鑒這一經驗，通過建設公共實驗室、創新工作坊、科技孵化器等平臺，降低青年科技人才的創新成本，提供豐富的實驗設備、技術指導和資金支持，助力青年科技人才快速成長。
　　第三，多元化職業發展與評價體系已成為國際共識。英國牛津大學、劍橋大學在青年科研人員管理中，注重潛力與突破性的綜合評價，而非單純依賴成果數量。我國在推進科技體制改革過程中，應充分借鑒這一經驗，特別是在青年階段給予更多寬容和支持。各地應建立青年科技人才專屬成長通道，細化科研項目主持權、成果轉化收益分配等相關政策，完善差異化評價體系，注重實際創新成果和潛力，打破唯論文、唯職稱的人才評價壁壘。
　　第四，跨學科培養是未來科技人才競爭力的重要保障。新一代科技革命要求復合型創新人才，同時科研壓力倍增。各地應支持高校與科研院所開設交叉學科課程，鼓勵青年科技人才在復合領域中探索創新。通過引導青年人才參與國家重點實驗室、工程研究中心等平臺的聯合項目，形成跨界思維，提升整體創新能力。同時，加強跨學科研究平臺建設，促進不同學科領域的交流與合作，為青年科技人才提供更廣闊的發展空間。
　　第五，營造包容失敗、鼓勵探索的創新文化氛圍，是青年科技人才可持續發展的關鍵。各地應建設心理支持系統，設立青年科技人才關愛專項，提供心理疏導、職業咨詢服務，幫助青年科技人才緩解科研壓力。同時，通過舉辦科技論壇、學術交流活動等，營造開放包容的創新文化，打造有利于青年科技人才脫穎而出的生態環境。此外，各地還應加強知識產權保護，完善科技成果轉化機制，為青年科技人才的創新成果提供有力保障。
　　合肥在青年科技人才培養上的探索經驗，不僅對自身科技創新體系建設具有重要意義，也為全國其他城市提供了寶貴的參考。各地可根據自身特點和需求，靈活借鑒合肥的經驗，探索適合本地的青年科技人才培養模式，共同推動我國科技自立自強目標的實現。

文章來源：  《安徽科技報》  http://www.007hgw.com/w/qt/35317.html