淺談高校學生社團工作的意義

許多高校都提出，大力倡導社團文化精神，進一步增強社團凝聚力。社團的形成是大學生自身發展不足與社會需要不協調的產物。大學生自身發展不足主要是由于第一課堂過多強調理論知識，忽視實踐技能以及學生本身缺少鍛煉和自由創造而造成的。在社團里，由于社團會員從加入社團、參與社團文化活動到追求需要的過程完全是一種自愿、自覺、自主的過程。因而，學生加入哪種類型的社團完全是根據自己的愛好和發展需要而確定。不受任何客觀因素限制的自愿行為；自覺即社團會員加入自己愛好和發展需要的社團后。能積極主動地參加該社團活動；自主即社團會員在自己的社團里。處于主人地位，主導著文化活動的內容和形式，會員與會員之間具有更多的情感交流、信息溝通、研討技藝的機會。社團這種自愿、自覺、自主的“自由”文化精神對于培養大學生主人翁意識、集體主義和拼搏、進取、競爭、向上的精神具有重要作用。只要我們對社團文化活動加以正確引導，就能夠培養出既具有鮮明個性、又符合時代要求的人才。另外需要特別強調指出的是，社團的“自由”文化并非是絕對的自由文化，而是相對于受動性較強且實踐性較弱的第一課堂教育而言的，是社團會員在堅持四碩基本原則下的自由實踐、自由創造和自由發展，是與資產階級自由化的性質完全不同的。在社團這種“自由”文化里，社團會員有實踐、有研究、有爭論、有探索，達到自我完善、自我發展的最佳境界。因此，社團文化活動不應單純地追求表面上的轟轟烈烈，而應注重追求內在的、本質的精髓即社團文化精神，只有社團文化精神得到了充分發揚，才能使廣大會員處于一種“自由”創造、“自由”發展的狀態，才能達到自我完善的目的，也才能使社團文化活動長久不衰。
社團文化活動要主動適應社會主義市場經濟對人才素質的要求，不斷增強針對性、適應性、創造性和超前性。我國的社會主義市場經濟體制，不僅為我國經濟發展指明了方向，而且對新時期人才的素質也提出了新的更高的要求。社團作為大學生“自育”的重要陣地，其活動能否吸引廣大同學，主要不在于活動數量的多少，而在于社團文化活動是否具有針對性、適應性、創造性和超前性，在于活動的質量和效果，即能否滿足他們的本質需要，提高他們的知識水平，培養他們的能力。社團要想具有綿長的生命力。就必須主動適應社會主義市場經濟發展的需要，著眼于“更新、更高”的要求，從活動方向、活動內容以及活動方式等方面及時變革，進一步增強社團文化活動的針對性、適應性、創新性和超前性，不斷滿足社團會員增長自身能力、適應社會的要求。針對性是指社團文化活動能夠適應和滿足不同層次會員的需要；創新性是指社團文化活動能夠根據社會發展和知識變革的需要，不斷更新活動內容和活動方式；超前性是指社團文化活動能夠準確預測社會發展形勢。并根據社會發展形勢的需要超前研究和開展具有巨大發展潛力和社團文化活動。比如，我校的計算機協會，之所以會員人數多，吸引力較強，主要原因是由于當前社會發展對人才的計算機水平提出了較高的要求，這種要求促使大部分同學產生了學好計算機的強烈愿望，計算機協會正是準確地抓住了大學生這種本質的需求，推出了許多新舉措，增強了活動的針對性、適應性和超前性，所以才具有較強的活力，呈現出喜人的景象。
大學生社團是大學生自我教育、自我完善的有效途徑，學生管理部門應因勢利導，積極扶持，切實扭轉大學生社團活動質量低的局面，優化社團組織結構，轉變社團活動方式，拓展社團活動范圍，為大學生健康成長創造條件。