民辦高校黨建與學生思想政治教育融合路徑研究

在我國高等教育體系中，民辦高校承擔著培養多樣化人才、服務社會發展的重要使命。民辦高校必須始終堅持社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育根本任務。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，黨建工作是高校各項事業發展的“根”與“魂”。因此，要深入研究民辦高校黨建與學生思想政治教育融合，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人，有效引導青年學生樹立正確的理想信念、激發奮斗精神，實現全面發展。要積極探尋能夠有效整合黨建與思政教育資源、創新工作載體與方法、提升育人實效的實踐路徑，為民辦高校更好地服務于立德樹人的根本任務和國家人才培養的需要提供參考。

一、強化協同機制，構建“三全育人”責任框架

在“三全育人”的大格局下，民辦高校黨委應充分發揮協調各方、統籌分配的引領作用。高校黨委要落實立德樹人的根本任務，明確黨委各級領導、思政課教師、專業課教師和輔導員在“三全育人”模式中的職責和任務，形成齊抓共管、協同推進的工作格局。這意味著黨委要清晰地規劃好黨建工作和學生思想政治教育融合的整體藍圖，組織好學校內部的各種資源并協調好不同部門之間的關系，確保大家心往一處想，勁往一處使。高校黨委的各級負責人、專門從事思想政治理論教學的教師、教授專業知識技能的教師、輔導員在“三全育人”中都承擔著不可或缺的責任。其中，思想政治理論課教師應把黨的理論和路線方針政策講清楚，用學生易于接受的方式傳遞正確的價值觀，筑牢學生的思想根基；輔導員與學生接觸最為緊密，他們的工作重點在于日常的思想引導、行為管理和成長服務，各個負責人應主動溝通，相互支持配合，促進黨建和思想政治教育融入學校人才培養全過程、全方位。

二、深化課程融合，推進內容建設與形式創新

要讓黨建和學生的思想教育真正走進課堂、深入人心，關鍵在于把思想引導和價值觀塑造巧妙融入學生學習的每一門課程中去。思想政治理論課作為主陣地應與專業課進行融合，這要求專業課老師深入挖掘自己這門課所蘊含的思想政治教育元素，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，在知識講解過程中融入家國情懷、社會責任、職業道德、文化自信、法治觀念等核心價值內容。教師團隊應一起研究、一起備課，共同開發新的教學大綱和教學資料，確保正確的思想導向和價值引領貫穿于所有課程的教學目標和內容設計之中。形式創新上，線上平臺提供了廣闊的空間和靈活的時間，可用來提供豐富的背景資料、理論解讀視頻、熱點話題討論區，方便學生課前預習、課后拓展；線下的實體課堂側重互動、體驗和深度思考，老師可以設計更多的小組討論、案例分析、辯論等活動，鼓勵學生運用所學理論分析現實問題，把被動的知識接收轉變為主動的價值探索和內化，最終提升課程育人的吸引力和實效性。

三、拓展實踐載體，搭建新媒體賦能的行動平臺

黨建和思想政治教育要真正打動學生、影響學生，必須讓學生走出教室，在社會環境中去體驗、去感受。基于此，學校需要建立穩定的校外實踐基地，與紅色教育基地、先進模范單位、鄉村振興示范點等合作，為學生提供沉浸式學習黨的歷史、感受榜樣力量的場所。校內廣泛開展志愿服務、校園文化建設、創新創業項目等活動，鼓勵學生在參與日常校園管理和服務同學中鍛煉能力、培養品格。教師全程指導，引導學生在實踐中深化對黨的路線方針政策的理解，培養學生的愛國情懷和奮斗精神。民辦高校還可以依托新媒體平臺開展黨建以及學生思想政治教育。新時代，新媒體已經成為學生獲取信息、交流思想、表達自我的主要渠道。民辦高校要建設好學校的官方網站、官方微信公眾號、微博賬號、短視頻平臺賬號，由專人負責運營維護，及時更新內容，確保導向正確。圍繞學生關心的熱點話題、社會現象等內容創作，以圖文、短視頻、音頻、直播的形式推送給學生，生動講述黨的故事、解讀政策、傳播主流價值。老師可以在線答疑解惑、引導討論方向，形成積極健康的網絡互動氛圍。線上線下的實踐載體相互配合，共同建立立體化的育人環境，實現長期的育人效果。

四、結語

民辦高校黨建與學生思想政治教育的有效融合，應強化協同機制，構建“三全育人”責任框架，將黨的創新理論融入思政課教學，促進知識傳授與價值引領。組織豐富多樣的校內外實踐活動，讓學生在親身體驗和服務社會中深化認知、增進認同；搭建新媒體平臺，讓主流聲音和正確價值觀融入學生的日常網絡生活，提升民辦高校思想政治教育的吸引力。今后，民辦高校黨建與思政教育的融合要進一步整合校內外資源，把握青年學生思想行為新特點。

文章來源：《固原日報》  http://www.007hgw.com/w/qk/36645.html