淺議現代化進程中少數民族文化的保護和發展—民族文化論文發表

摘要：本文分析了現代化進程中少數民族文化的發展現狀以及現代化進程對少數民族文化的正負面影響，進而從提高保護和發展少數民族文化的認識、加強少數民族地區經濟發展、加快少數民族教育事業的發展等多方面提出了在現代化進程中保護與發展少數民族文化的思路。
關鍵詞：現代化 少數民族 文化 保護 發展
一、現代化進程中少數民族文化的發展現狀
我國是一個多民族國家，中華大地上的各族人民共同締造了歷史悠久、豐富多彩的中華文化，少數民族文化作為輝煌燦爛的中華文化的重要組成部分，是我國各族人民共同擁有的精神財富和寶貴資源。新中國成立以來，黨和國家高度重視少數民族文化的發展問題，相繼采取了一系列的有效措施促進少數民族文化的發展。隨著改革開放，我國社會經濟得到飛速發展的同時，我國少數民族文化發展也取得了很大的成效。但是，現代化的進程，實質上也是一種文化形態的變遷過程，在全國各地都不同程度地向現代化建設邁進的當前形勢下，各地區、各民族之間政治、經濟、文化的交流與合作變得頻繁，少數民族地區的原面貌逐漸被改變，在現代化建設不斷提高人民群眾的生活質量，轉變人民群眾的生活方式的同時，“一些少數民族為了適應現代化主流社會的發展而開始逐漸向主體民族融合，在這一過程中，出現了少數民族的傳統文化逐漸被主流文化所取代的現象。”①少數民族傳統文化的保護和發展既是我國民族政策的重要內容，也是社會主義精神文明建設的重要內容，實現少數民族文化的大發展、大繁榮，更好地滿足各族人民日益增長的精神文化需求，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會不可缺少的組成部分，尤其當前形勢下，保護并加快發展少數民族文化成為了一項刻不容緩的歷史任務。
二、現代化進程對少數民族文化的影響
1、現代化進程對少數民族文化的正面影響
一是語言方面：主流漢語的普及率遠遠超過少數民族語言，在社會交往中具有絕對的優勢，基于生活、工作等方面切身利益的考慮，少數民族群眾將日益重視漢語的學習與使用，進而促進各民族語言的趨同，方便各民族間的深入交流，共同發展。
二是思想行為方面：各民族特有的思想觀念和行為方式源自于各自不同的生活環境和社會環境。現代化進程中，各民族文化之間不斷加強互相交流與合作，尤其是少數民族在與先進文化的長期交往中，受現代先進文化的影響，思想觀念日益向主流融合，繼而促進各民族成員的行為方式趨于一致。
2、現代化進程對少數民族文化的負面影響
一是民族文化資源流失問題：現代化進程中，起初出于生活、工作需要學習主流漢語的少數民族，不僅語言上逐漸被同化，服飾、風俗習慣等也逐漸向著主流文化趨同。隨著少數民族的生活環境、生活方式、生活需求的變化，很多少數民族成員，尤其是年輕一代盲目崇拜主流文化，有意或無意間不同程度地棄用本民族的語言；民族語言作為民族文化的靈魂載體，一旦失去民族語言，民族文化精魂也將不復存在。以此同時，少數民族普遍缺乏傳承和弘揚自身民族歷史文化的憂患意識，并缺少行之有效的規劃和措施，很多表現民族歷史文化的古墓葬、古遺址和古建筑等日益受到損毀，導致大量寶貴的歷史文化信息流失。②相對于有形文化遺產, 內容和形式繁多的非物質文化遺產在現代化進程中的流失情況更為嚴重，許多特色濃郁的民歌、古曲等民族文化日益被遺忘，尤其是靠口授和行為傳承的一些傳統技藝日益面臨消亡的危險。
二是民族文化的商業庸俗化問題：少數民族地區有著深厚的歷史文化積淀和獨特的民族地域風情，比如布依族的“六月六”、彝族的“火把節”、水族的“端節”、瑤族的“盤古王節”，這些不同內容的文化資源在過去曾經以各種不同的藝術形態出現并有許多的輝煌；③現代化進程中，民族文化為主導的旅游業是一項很有經濟效益的產業，并且有利于宣傳和弘揚民族文化，因此，民族文化常常被當地作為吸引游客，發展旅游產業的金字招牌。但是由于缺乏正確的引導和約束，民族文化往往更多地被不良商家當作賺取利益的幌子。例如很多報道上可以看到大理的“五朵金花”通過和游客合影來收取小費；瀘沽湖的摩梭姑娘通過和游客“調情”表演，收取小費；西雙版納的橄欖壩“潑水節”，每天例行商演；許多少數民族地區所謂的民族風味餐館、茶室也往往都是外來商家按照自身理解以及市場需要而開設，空有外形沒有內涵；而偶爾說幾句民族語言的導游乃至表演民族歌舞的姑娘和小伙，也大多是漢族人員裝上民族服裝假扮的；民族文化過多地被用于商業用途，淪為商家攬客斂財的噱頭，表現的大多是民族文化的表象，而非實質，有些甚至遠離其民族文化的宗旨和內涵，失去了原有的民族文化精髓，不但沒有對民族文化進行起到弘揚的作用，反而還扭曲民族文化，誤導人們對民族文化的正確認識，最終只會導致民族文化的退化、變異、甚至消亡。
三、推進少數民族文化保護與發展的思路
1、提高保護和發展少數民族文化的認識
一是要加大民族文化的宣傳力度，在全國人民中普及少數民族文化保護與發展的重要性認識，正確引導整體國民真正理解并認可保護與發展少數民族文化的偉大戰略意義，力爭創造全民重視保護少數民族文化, 扶持少數民族文化發展的良好社會文化氛圍。
二是要加強培養少數民族成員對民族文化的民族自信心和自豪感，采取由少數民族在發展的目標設定、道路選擇、資源調配等環節上自主發展的方式，引導與鼓勵少數民族成員，尤其是年輕一代積極投身于民族文化的傳承與弘揚事業上。④畢竟，少數民族成員對民族文化的重視程度，是民族傳統文化能否得到保護與發展的關鍵所在。
2、加強少數民族文化的產業化管理
政策制度上要重視對少數民族文化的保護與展，對民族文化產業化發展加強宏觀調控, 制定可行的戰略規劃,加強民族文化的市場管理, 把握民族文化消費的社會主義性質和方向, 鼓勵和倡導內容健康、形式多樣的民族文化產品和服務, 滿足人們多層次、多方面日益增長的文化需要。⑤嚴厲約束民族文化的庸俗商業化行為，杜絕歪曲民族文化風貌的現象，防止民族文化在現代化進程中遭到無法挽回的破壞和污染。
3、加強少數民族地區經濟發展
一是要對少數民族文化發展滯后、地方公共財政力量不足的少數民族地區, 加大財政轉移支付力度, 擴大轉移支付規模, 為民族地區文化事業的加快發展提供財政支持，加快少數民族地區發展，促進民族文化的保護和發展；
二是要號召經濟較發達地區對民族地區文化建設進行對口支援, 建立發達地區與民族地區的文化友好協作關系, 發達地區給予民族地區文化基礎設施建設支持, 民族地區向提供幫助的發達地區回報民族文化藝術產品的服務, 推動對口雙方互動、互利、互惠，加快民族文化事業和產業又好又快、更好更快地發展, 進一步促進地區之間和民族之間的相互了解, 增進中華各民族的大團結。
4、 加快少數民族教育事業的發展
教育事業的快速發展可以為少數民族文化的保護與發展提供更充足的智力保障。
一是要把保護和發展少數民族文化與發展少數民族地區教育事業緊密地結合起來，加大對少數民族地區義務教育的投入,充分保障少數民族學生接受教育的基本權利。
二是要加大師資隊伍的建設以及培訓力度，采取多種優惠措施，積極引進并留住教師人才。
三是要尊重和保障少數民族使用本民族語言接受教育的權利,對于雙語教學的師資培養培訓、教學研究、教材開發和出版要給予大力支持。
四是要重視社會教育, 加強少數民族地區的掃盲工作, 提高少數民族整體的文化素質，進而造就一支數量大、素質高、能力強的民族文化人才隊伍,更好地保護與發展少數民族文化。
參考文獻：
[1]馬蘭蘭,《少數民族文化傳承現狀探析》[J]，科教導刊，2011年5月（上）
[2]王秀英，《論現代化進程少數民族文化事業發展的問題與對策》[J]，遼寧行政學院學報，2011年第13 卷 第1期
[3]付一飛，《淺談貴州少數民族文化的保護和利用》[J]，法制與社會，2008.06
[4]李軼楠，《少數民族文化發展的路徑分析》[J]，滿族研究，2010 年1期
[5]付 春，任勇，王玥，《中國少數民族文化權利的挑戰及回應: 全球化的視野》[J]，貴州社會科學，2 0 1 1年3 月第3 期