當代大學生與中國夢的科學內涵

2012年11月29日,習近平總書記在參觀復興之路時指出：“實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！庇纱耍暱倳浱岢隽酥袊鴫?。2013年3月17日習總書記在全國人大閉幕會上進一步指出：“實現中華民族的偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢歸根到底是人民夢?！庇纱?，習總書記明確提出了中國夢的科學內涵“國家富強、民族振興、人民幸?！?。當代大學生作為社會群體中最具朝氣和活力的群體，是建設祖國重要的接班人，因此當代大學生應當首先要了解自身與中國夢科學內涵的聯系,其次要內化中國夢的科學內涵作為思想意識的一部分。

一、當代大學生與中國夢科學內涵的聯系

  國家富強是一項長期的任務，要實現這一目標要靠一代又一代的國人不斷的努力。所謂少年智則國智，少年強則國強，大學生作為最具活力與朝氣的群體是實現國家富強的中流砥柱。因為，大學生群體將來會是社會財富的主要創造者，祖國的未來和命運都與當代大學生息息相關。所以，當代大學生與國家富強之間具有直接的聯系，我們要實現國家富強必須充分發揮當代大學生的重要力量。當然，國家富強的實現對于當代大學生而言也是十分有利的。國家的富強將會給他們帶來更多的機遇，更好的環境實現自己的夢想，如提供更多的就業機會，更公平的競爭環境等。所以，當代大學生要把國家富強當做奮斗的根本目標，將“個人夢”融入到我們國家富強的“中國夢”之中，做到個人與社會的統一，為實現我們國家的“富強夢”而貢獻自身的力量。

中華民族是世界上歷史最悠久的民族，擁有自己獨特的民族精神和民族品質。鴉片戰爭以來，中華民族不斷積貧積弱，民族自信心和自豪感受到極大的影響，在19世紀，孫中山提出了振興中華的口號，20世紀梁啟超先生提出中華民族的概念，1921年自中國共產黨的成立以來一直為民族振興而努力，21世紀習近平總書記具體的提出了“民族振興”的中國夢。民族振興作為貫穿中國歷史的偉大目標，是推動中華民族不斷發展的動力，因為，只有一流的民族才能建設一流的國家。因此當代大學生在清楚的了解中國歷史的同時還必須承擔者實現民族振興的責任。因為民族振興需要各種各樣的人才，這樣的人才必須是有較高的政治覺悟的，必須是擁護社會主義和共產主義，堅持走中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，堅持中國特色社會主義制度的人才。只有這樣的人才才能真正充分發揮自己的聰明才智為民族振興的偉大事業奉獻自己的力量。而當代大學生在經受過良好的教育之后正是這樣的人才的集中人群。胡錦濤在黨的十八大報告中也指出：“堅持黨管人才原則，把各方面優秀人才聚集到黨和國家事業中來。廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業發展的根本之舉。”因此，當代大學生理所應當成為了承擔起實現民族振興的任務的主要力量。所以，民族振興與當代大學生有著必然的聯系。

中國夢是“富強夢”，是“振興夢”也是“幸福夢”，人民幸福是中國夢實現的終極標志和內在標準。要讓人民感到幸福需要的是國家、社會方方面面的努力。要實現人民幸福，就要首先實現個人幸福；要實現國家的發展，就要首先實現個人的發展；要實現中國夢，就要首先實現個人夢。當代大學生作為人民的重要組成部分，大學生的個人夢的實現當然也是中國夢的實現的體現，大學生的幸福當然也是人民幸福應有的體現。所以，實現人民幸福，就包括實現當代大學生的幸福。當然，實現國家的人民住有所居，老有所養，病有所醫，學有所養，勞有所得，使國家不斷滿足人民日益增長的物質文化需要也必須依靠當代大學生用他們畢生去努力。所以，當代大學生與中國夢有著密切的聯系，當代大學生應該把“幸福夢”作為自身奮斗的行為準則。

二、 當代大學生如何內化中國夢的科學內涵

  關于“國家富強、民族振興、人民幸?！钡暮x，主要就是實現國家經濟的長足發展，提升國家的硬實力和軟實力；實現民族經濟、文化的振興，提升國民的民族自信心和自豪感；實現人民共享社會主義建設的成果，共同享有夢想成真的機會，提升人民生活水平。對于當代大學生而言可以把中國夢的科學內涵理解為：為實現同祖國共同進步，同民族共同發展，同黨和人民一起為祖國繁榮昌盛共同努力，共同奮斗的“大學夢”。要讓當代大學生真正理解并將中國夢的科學內涵內化為個人的思想意識就需要當代大學生做到將實現個人全面的發展與中國夢科學內涵相結合做到以下幾點：

首先，當代大學生要樹立堅定的共產主義信念。當代大學生應當堅定不移的擁護中國共產黨，相信堅持走中國特色社會主義道路是國家的必然選擇。因為堅定的共產主義信念能夠為當代大學生指明方向和提高前進的動力從而成為內化中國夢科學內涵的基礎。所以，樹立堅定的信念才能自覺內化中國夢的科學內涵。

其次，當代大學生要提高個人的綜合能力。個人的全面發展包括德智體美勞等各方面綜合能力的提升，綜合能力的提升有利于當代大學生明辨是非，不斷創新，積極進取。因此當代大學生綜合能力的提高是內化中國夢科學內涵的關鍵。因為較高的綜合能力能更好的認清現實，更好的把握理論知識，更好的樹立目標。中國夢的科學內涵是現實的，是能夠為大學生的發展提高方向與動力的，對當代大學生的發展具有積極的意義。當代大學生綜合能力的提高必然能夠清楚的認識到中國夢科學內涵對其自身的影響。所以，當代大學生要在大學期間努力學習科學文化知識的同時積極培養自身的綜合能力，這樣才有助于內化中國夢的科學內涵。

再次，要將“個人夢”與“中國夢”進行有機的結合。人的價值在于對社會的貢獻，當代大學生要實現自己的價值就必須努力踐行中國夢，并且當代大學生既然與中國夢的內涵有著直接的、必然的、密切的聯系，那其自身發展也將影響著“中國夢”的實現。因此當代大學生只有將“個人夢”與“中國夢”有機結合才能認識個人與國家的關系，才能真正意義上內化“中國夢”的科學內涵。

最后，要提升責任意識。當代大學生責任意識的提高是內化中國夢科學內涵的中心。一個擁有強烈責任感的人才會主動的將國家責任視為個人責任。只有責任意識才能根本上促使當代大學生將國家富強內化為奮斗的根本目標，將民族振興內化為個人的責任，將人民幸福內化為行為準則，真正做到將中國夢“國家富強、民族振興、人民幸?！睆氐變然癁閭€人的思想意識。

三、結語

  馬克思哲學認為事物的發展是一個量變到質變的過程，事物的發展也是曲折性和前進性的統一。正如我們的中國夢的實現不是一蹴而就的，它在實現的的道路上必然會經歷一番曲折，所以認識到當代大學生在其實現的過程中的地位和作用是十分有必要的，而作為當代大學生也應該努力的踐行中國夢。因此，雖然中國夢的實現“長風破浪會有時”，但是中國夢從昨天到今天我們一直在努力，明天也不會放棄，在一代代優秀的中國人的奮斗下，相信我們的中國夢一定“直掛云帆濟滄海”。

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