摘要:本文旨在深入探討教育者在英語教學過程中如何有效地筑牢學生的思想政治根基。通過對英語教育與思想政治教育融合的必要性、具體的教學策略以及實踐案例的分析,揭示兩者相輔相成的關系,并提出相應的建議,以期為培養具有正確價值觀和良好思想政治素養的英語學習者提供有益的參考。關鍵詞:英

摘要:本文論述了幼兒園非遺教育的重要性以及在實施過程中采取的有效策略。通過研究開展途徑及實踐案例分析,論述了非遺在幼兒教育中的價值,提出了幼兒園課程設計、社團活動開展、家園共育等方面的實施策略。通過實踐也表明,將傳統文化融入幼兒園教育有助于增強幼兒的文化認同感和民族自豪感,能

摘要:新時代高校思想政治教育工作需要挖掘學生組織的協同育人效能。本研究以協同理論為框架,構建學生黨支部與社團共建共育的運行機制,通過異質組織互嵌、活動項目化管理、成效動態化監測實現協同效應,為破解黨建與專業教育“兩張皮”困境提供實踐方案,對基層組織治理現代化具有示范價值。關鍵

摘要：隨著社會經濟與文化的發展，博物館教育受到廣泛地關注。其中，藝術博物館因其獨特的文化與教育價值成為輔助兒童藝術啟蒙的重要場所。然而，目前我國藝術博物館還存在著活動開展較為傳統、對兒童吸引力較弱等一系列問題。因此，本文通過對藝術博物館特點及其教育功能實施的分析，以具身理論為

摘要:兒童是教育的啟蒙階段。在兒童成長的過程中，繪本作為一種獨特的存在，以豐富的色彩、生動的形象、以及簡潔的文字和富有趣味的故事，深受孩子們的喜愛。繪本不僅是文化傳承的有力工具，亦是兒童教育的前沿陣地,尤其在傳統文化領域。民俗文化天然具備的特性，將這些文化元素融入到繪本中，不

摘要：中職工藝美術專業不僅能夠培養高素質的技能型人才，還能推動社會美術教育的普及，提升社會成員的審美素養和文化認同感。本文分析了社會美術教育的現狀與問題，提出了中職工藝美術專業可通過教學、學習、實踐、美育和德育相結合的策略，優化服務社會美術教育的路徑。借鑒“教學做”模式，引進

摘要：本文旨在探討傳統工藝與設計類教學的創新融合。通過分析傳統工藝的價值與面臨的挑戰，闡述了將傳統工藝融入設計類教學的重要意義。結合實際案例，提出了具體的融合策略，包括課程設置、教學方法、實踐教學等方面的創新。同時，對融合過程中可能出現的問題進行了分析，并提出了相應的解決措施

摘要：隨著數字技術的迅速發展，非遺文化與數字品牌課程的融合在高等教育中成為一種新興的教學方式。通過將傳統非遺文化與現代數字品牌建設相結合，學生既能夠深入理解傳統文化的價值，還能掌握在當代品牌創意中運用這些文化元素。本文探討了非遺文化與數字品牌課程融合的必要性及其在教學中的應用

高校教育體系中，蘊含豐富思政教育資源的紅色文化占據重要地位。然而，當前高校紅色文化課程卻面臨課程體系不完善、教學方式相對單一、育人渠道較為狹窄等問題。基于此，本文針對高校紅色文化課程的思政教育模式構建進行探討。完善課程體系紅色文化課程體系的完善需要從課程架構入手。不同專業背景

在數字技術深度改寫教育版圖的當下，高校思政教育承載著培育時代新人、落實立德樹人根本任務的歷史使命。作為新一輪科技革命的重要驅動力，人工智能憑借獨特的算力優勢、算法邏輯與數據處理能力，正悄然叩擊著高校思政教育內涵式發展的新大門。傳統思政教育模式存在課程形態創新不足、師生互動模式

中國法學教育正處于前所未有的轉型期。在全面依法治國的時代背景下，法學教育不僅要培養精通現代法律技術的專業人才，更要塑造具有文化自覺與歷史使命的法律人。中華優秀傳統法律文化蘊含的治理智慧，歷經千年演變形成的獨特法律思維，為現代法學教育提供了深厚的思想資源和實踐參照。這種文化基因

一、工匠精神在高職院校思想政治教育中的意義（一）有助于形成正確的價值觀。作為以技能教育為核心的高等職業院校，其人才培養目標不僅在于技術能力的提升，更在于培育具有職業使命感和責任擔當的時代新人。工匠精神所蘊含的執著專注、精益求精、追求卓越等特質，本質上是對職業價值取向的升華與凝

摘要：當前，互聯網與黨建相結合模式受到越來越多的關注，信息技術在黨建工作中的應用愈發凸顯，互聯網的針對性與時效性使黨建工作的開展更具創新性，全國各地區信息化平臺的建設取得更蓬勃的進展。“互聯網＋黨建”能夠提高黨員教育工作開展的效率及質量，擴大黨員教育工作的覆蓋范圍，使黨員教育

在教師專業化持續推進中,學前教育領域對幼兒教師職業素養的要求發生了深刻轉變,從傳統的經驗型逐步邁向專業型,而教育實習作為理論與實踐深度融合的關鍵紐帶,自然成為幼師培養體系中不容忽視的重要議題。當前,我國幼師教育實習面臨諸多現實挑戰,觀念陳舊、指導力量薄弱以及實踐周期碎片化問題

2020年教育部印發《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》,著力推動“互聯網+教育”縱深發展、深化信息技術與教育教學的深度融合、創新課堂教學模式。在數字化技術全面滲透教育領域的當下,新媒體以其即時交互與資源共享的優勢,為傳統音樂教學帶來顛覆性變革。視唱練耳教學作為音樂素養培育

在技術理性與消費邏輯共筑的現代性迷局中，青年一代正深陷“愛的貧困”悖論：數字媒介將情感降維為數據交換，市場邏輯將共情異化為績效指標，原子化生存加速消解著愛的倫理重量。當“精致悅己”淪為符號消費的展演，“即時親密”退化為算法操控的速配游戲，愛的能力——這一人類文明的精神基因正出

在當代青年思想成長的十字路口，高校基層黨組織如同春風化雨的耕耘者，肩負著培根鑄魂的時代使命。面對社會思潮多元激蕩與價值選擇紛繁復雜的現實圖景，基層黨組織既要當好守護青年精神家園的燈塔，更需成為激活思想原野的播種機。本文立足基層黨組織政治功能與教育功能的融合視角，通過解構思想引

數學里有一個最重要的基本定理，叫作勾股定理。它的核心就一句話：直角三角形的斜邊平方等于兩條直角邊的平方和（a2+b2=c2）。別看它公式短小，這可是人類花了上千年才研究明白的智慧結晶。今天我們就從拼積木、算面積這些角度，看看圖形和數字是怎么聯手解開這個謎題的。一、古人是怎么發

音樂教育專業課程體系當中，視唱練耳屬于一項重要基礎技能課程，它對于高職學生綜合職業素養的培育有著重要意義。目前部分高職院校存在生源質量不一、教學效果欠佳以及考核標準與行業需求相脫離等狀況。基于能力與崗位需求的分層教學模式由此產生。這種模式通過精確評估、模塊化內容規劃、多種教學

在我國高等教育體系中，民辦高校承擔著培養多樣化人才、服務社會發展的重要使命。民辦高校必須始終堅持社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育根本任務。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，黨建工作是高校各項事業發展的“根”與“魂”。因此，要深